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| Titre : | Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ? |
| Auteurs : | Pascale Toscani, Auteur ; Christian Philibert, Auteur |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Hatier, 2024 |
| Collection : | Enseigner à l'école, de la maternelle au lycée |
| ISBN/ISSN : | 978-2-401-09645-5 |
| Format : | 205 p. |
| Index. décimale : | 372.2 (Formation de l’intelligence et apprentissage) |
| Descripteurs : |
Motbis cerveau / intelligence / mémorisation / neurosciences / processus cognitif / sentiment |
| Mots-clés : | méditation de pleine conscience |
| Résumé : |
Cet ouvrage pédagogique s’adresse aux enseignants et aux formateurs de la maternelle au lycée, qui souhaitent comprendre comment les neurosciences cognitives peuvent les soutenir dans leur application en classe autant que dans leur propre posture professionnelle.
Six thèmes fondamentaux y sont développés : l’apprentissage, la place de l’erreur, le rôle des fonctions exécutives, la méditation, les émotions et les compétences psychosociales. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 09/10/2024 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.2 TOS | Education - Enseignement | C.D.R. | 030704 | Disponible |