L'art du prompt, promptement !
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- Langues : Français
Pages : p.41-42 -
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
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Résumé :
Des pistes pour les enseignants pour apprendre à dialoguer avec une intelligence artificielle (IA) : l'explicitation du contexte ; la formalisation des contraintes et spécificités ; l'utilisation des réponses progressives et la reformulation des demandes.
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Descripteurs :
Motbis
enseignement / intelligence artificielle
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Descripteurs :
Dans le périodique :
Cahiers pédagogiques (Revue), n°593 (05/2024)