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| Titre : | Ressources des jeunes à la fin de leur parcours de placement à l’Aide sociale à l’enfance |
| Auteurs : | Isabelle Frechon, Auteur ; Lucie Marquet, Auteur ; Pascale Breugnot, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Education populaire), 2023 |
| Format : | 93 p. |
| Index. décimale : | 362.8 (Action sociale et jeunesse) |
| Descripteurs : |
Motbis aide sociale / autonomie / insertion professionnelle / jeunesse |
| Mots-clés: | ASE (Aide sociale à l'enfance) / enfant placé / placement d'enfant / jeune majeur |
| Résumé : | Sur quelles formes de ressources les jeunes placés par l’Aide sociale à l’enfance (ASE) peuvent-ils s’appuyer pour vivre leur transition à l’âge adulte au moment précisément où les aides de la protection de l’enfance cessent, et quelles sont alors leurs conditions matérielles d’existence ? S’appuyant sur l’Étude longitudinale sur l’accès à l’autonomie après un placement (ELAP, INED, laboratoire Printemps), cette recherche contribue à la question en s’intéressant aux multiples ruptures provoquées par l’arrêt des aides en droit spécifique pour une jeunesse vivant dans une société où la politique d’aide aux jeunes en France repose avant tout sur le principe d’obligation des parents à subvenir aux besoins de leurs enfants. L’approche en termes de ressources vise à mesurer les forces et faiblesses de l’entourage, des parcours scolaire et professionnel, des conditions de logement et d’accompagnement par les institutions de droit commun une fois que la prise en charge par l’ASE s’arrête. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | rapport |
| Date de création : | 04/02/2025 |
Documents numériques (1)
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