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S'engager dans les apprentissages
de Marjorie Nadal In Cahiers pédagogiques (Revue), 597 (01/2025), p.35-36 Travailler la proximité sociale dans la classe et la prise de parole en engageant son corps : des activités à réaliser en classe avec les élèves pour se détendre, mobiliser son corps, travailler le regard, être en synchronie avec le groupe, décrire son vécu et ressenti, transférer dans les apprentissages. |
Nadal Marjorie.
« S'engager dans les apprentissages »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 597 (01/2025), p.35-36.
Titre : | S'engager dans les apprentissages (2025) |
Auteurs : | Marjorie Nadal |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (597, 01/2025) |
Article : | p.35-36 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis attitude corporelle / stratégie d'apprentissage |
Mots-clés: | travail de groupe en éducation |
Résumé : | Travailler la proximité sociale dans la classe et la prise de parole en engageant son corps : des activités à réaliser en classe avec les élèves pour se détendre, mobiliser son corps, travailler le regard, être en synchronie avec le groupe, décrire son vécu et ressenti, transférer dans les apprentissages. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 28/03/2025 |