)
| Titre : | Penser la remobilisation en didactiques (2025) |
| Auteurs : | Yves Reuter |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (598, 02/2025) |
| Article : | p.21-23 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis didactique / élève en difficulté |
| Mots-clés: | accompagnement de l'apprenant |
| Résumé : | Les fonctionnements spécifiques d'une discipline provocant ennui et fuite chez certains élèves : l'analyse de la démobilisation ; les relations entre le décrochage et le vécu des disciplines ; la réflexion sur les contenus et le travail scolaire, leur discutabilité ; l'appui sur le vécu des élèves ; les évaluations et l'engagement au progrès. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 27/05/2025 |
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