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Repenser l'éducation des garçons
de Claire Legros In Le Monde - Téléchargeable dans EUROPRESSE, 24910 (01/02/2025), p.28-29 Le point sur les enjeux de l'éducation des garçons dans la lutte contre les inégalités entre les sexes et les violences sexistes et sexuelles : la représentation de la masculinité et des stéréotypes dans l'offre éditoriale ; l'histoire et l'évolution de la perception du rôle de la socialisation des garçons dans la reproduction des inégalités ; les origines de la structuration des recherches sur les identités masculines ; l'influence, dans la société, de l'idée de la masculinité dominante ; les effets de la socialisation différenciée sur la "ségrégation genrée des compétences" ; le lien entre les stéréotypes et la violence ; les raisons des polémiques autour du programme d'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle ; la visibilité des discours sexistes et masculinistes ; les enjeux d'une transformation des institutions, des structures sociales et des individus. |
Legros Claire.
« Repenser l'éducation des garçons »
in Le Monde - Téléchargeable dans EUROPRESSE, 24910 (01/02/2025), p.28-29.
Titre : | Repenser l'éducation des garçons (2025) |
Auteurs : | Claire Legros |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Monde - Téléchargeable dans EUROPRESSE (24910, 01/02/2025) |
Article : | p.28-29 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis éducation / garçon / sexisme / violence sexuelle |
Mots-clés: | égalité entre femmes et hommes |
Résumé : | Le point sur les enjeux de l'éducation des garçons dans la lutte contre les inégalités entre les sexes et les violences sexistes et sexuelles : la représentation de la masculinité et des stéréotypes dans l'offre éditoriale ; l'histoire et l'évolution de la perception du rôle de la socialisation des garçons dans la reproduction des inégalités ; les origines de la structuration des recherches sur les identités masculines ; l'influence, dans la société, de l'idée de la masculinité dominante ; les effets de la socialisation différenciée sur la "ségrégation genrée des compétences" ; le lien entre les stéréotypes et la violence ; les raisons des polémiques autour du programme d'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle ; la visibilité des discours sexistes et masculinistes ; les enjeux d'une transformation des institutions, des structures sociales et des individus. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 17/02/2025 |