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L'école en 2050 : comment éviter le scénario noir ?
de François Dubet, Marie Duru-Bellat In Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.55-57 Un projet pour l'école : la question du tri scolaire et des inégalités ; les contenus, dispositifs pédagogiques et compétences communs ; le projet du collectif d'interpellation du curriculum (Circur) ; les propositions des citoyens ; le métier d'enseignant et sa formation ; l'apprentissage par les expériences ; le numérique ; les diplômes et l'emprise scolaire. |
Dubet François, Duru-Bellat Marie.
« L'école en 2050 : comment éviter le scénario noir ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.55-57.
Titre : | L'école en 2050 : comment éviter le scénario noir ? (2025) |
Auteurs : | François Dubet ; Marie Duru-Bellat |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (600, 05/2025) |
Article : | p.55-57 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis politique de l'éducation |
Résumé : | Un projet pour l'école : la question du tri scolaire et des inégalités ; les contenus, dispositifs pédagogiques et compétences communs ; le projet du collectif d'interpellation du curriculum (Circur) ; les propositions des citoyens ; le métier d'enseignant et sa formation ; l'apprentissage par les expériences ; le numérique ; les diplômes et l'emprise scolaire. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 26/08/2025 |