)
| Titre : | Curriculum for Excellence, une ambition d'équité mise à mal (2025) |
| Auteurs : | Régis Malet ; Fiona Smythe |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (600, 05/2025) |
| Article : | p.6-7 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis Ecosse / programme d'enseignement |
| Résumé : | La mise en oeuvre d'un nouveau curriculum scolaire, Curriculum for Excellence (CfE), en Ecosse : un cadre de recommandations et la forte autonomie des établissements ; une conception globale et capacitaire ; une dimension interdisciplinaire ; l'individualisation des parcours ; une coopération forte des personnels et partenaires ; les disparités territoriales et les inégalités scolaires ; la faible prescription des contenus et la réduction des matières proposées ; la charge de travail des enseignants ; les conséquences pour les élèves défavorisés. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 26/08/2025 |
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