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  2. Pratiques langagières et devenir scolaire
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
Pratiques langagières et devenir scolaire
de Clarisse Petel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 603 (01/2026), p.56-57
Pauvreté et difficultés langagières chez l'enfant : les soins en orthophonie ; le vécu des familles ; les inégalités scolaires ; le capital culturel des familles ; le passage d'un niveau linguistique pratique au niveau linguistique conceptuel.
Article de périodique
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Pratiques langagières et devenir scolaire

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°603 (01/2026)
  • Auteur : Clarisse Petel
    • Pages : p.56-57
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Pauvreté et difficultés langagières chez l'enfant : les soins en orthophonie ; le vécu des familles ; les inégalités scolaires ; le capital culturel des familles ; le passage d'un niveau linguistique pratique au niveau linguistique conceptuel.
    • Descripteurs :

      Motbis

      langage / pauvreté
    • Mots-clés : trouble du langage / enfant (famille)

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