L'autonomie curriculaire à l'épreuve des inégalités

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°604 (02/2026)
• • Régis Malet
  • Antonio Teodoro
• Pages : p.6-7
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le bilan d'une réforme donnant plus d'autonomie et de flexibilité curriculaire, au Portugal, depuis 2018, pour influer sur les inégalités dans les établissements scolaires : les contenus de la réforme et son dispositif sur 25% du temps scolaire ; la place des compétences et de l'interdisciplinarité ; l'augmentation des projets et du travail collaboratif ; les obstacles structurels ; les résultats des élèves ; les inégalités entre établissements.

• • Descripteurs :

    Motbis

    Portugal / programme d'enseignement / réforme de l'enseignement
  • Mots-clés : autonomie des établissements d'enseignement