Les ZEP, sans moyens et sans effets
de Xavier Molénat In Sciences humaines, 166 (décembre 2005), p. 13 Compte rendu d'une étude réalisée en France en 2005 par des économistes de l'INSEE sur les moyens consacrés aux ZEP (Zones d'éducation prioritaires) et sur les résultats en termes de réussite scolaire des élèves. |
Molénat Xavier.
« Les ZEP, sans moyens et sans effets »
in Sciences humaines, 166 (décembre 2005), p. 13.
Titre : | Les ZEP, sans moyens et sans effets (2005) |
Auteurs : | Xavier Molénat, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (166, décembre 2005) |
Article : | p. 13 |
Descripteurs : |
Motbis France / politique de l'éducation / réussite scolaire / ZEP |
Résumé : |
Compte rendu d'une étude réalisée en France en 2005 par des économistes de l'INSEE sur les moyens consacrés aux ZEP (Zones d'éducation prioritaires) et sur les résultats en termes de réussite scolaire des élèves. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 05/02/2006 |