Auteur Catherine de Coppet

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Article de périodique

"Accueillons les langues des élèves migrants"

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°342 (12/2021) p.11
• • Personne interviewée : Anne-Sophie Cayet
  • Intervieweur : Catherine de Coppet

Entretien avec une chercheuse et enseignante de français langue étrangère (FLE) sur l'inclusion des élèves allophones migrants en France : les difficultés de l'institution scolaire à inclure véritablement ces élèves ; la mise en place expériment[...]

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Article de périodique

Comment les enquêtes Pisa ont changé l'école allemande

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°314 (05/2019) p.11
• • Personne interviewée : Werner Zettelmeier
  • Intervieweur : Catherine de Coppet

Entretien en 2019 avec un chercheur en sciences politiques sur l'impact des enquêtes Pisa sur la politique éducative de l'Allemagne : les spécificités du système scolaire allemand ; les réactions des institutions scolaires et des familles aux ré[...]

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Article de périodique

Comment les enseignants utilisent le numérique

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°333 (02/2021) p.9
• Auteur : Catherine de Coppet

Présentation d'une étude publiée en 2020 sur l'usage du numérique par les enseignants en France : son utilisation lors de la préparation des cours ; la diversité des utilisateurs et des usages en classe ; les conditions nécessaires à sa générali[...]

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Article de périodique

Comment mieux orienter les élèves ?

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°312 (03/2019) p.24-29
• Auteur : Catherine de Coppet

Présentationde l'orientation scolaire en France en 2019 : ses enjeux individuels et sociétaux ; le développement de l'orientation professionnelle puis scolaire au 20e siècle ; la recherche d'une adéquation aux besoins de l'économie ; le rôle de [...]

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Article de périodique

L'Ecole nationale des chartes souffle ses 200 bougies

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°337 (06/2021) p.8-9
• Auteur : Catherine de Coppet

A l'occasion du 200e anniversaire de sa fondation en 2021, présentation de l'Ecole nationale des chartes : ses objectifs initiaux ; ses débuts ; son identité ; les enseignements dispensés ; ses publics ; la place faite au numérique dans les ense[...]

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Article de périodique

Ecrans, faire avec ou sans ?

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°307 (10/2018) p.40-41
• Auteur : Catherine de Coppet

Analyse en 2018 des effets des technologies de l'information et de la communication sur l'éducation des enfants et des adolescents en France : le discours préventif diffusé par les milieux médicaux ; l'impact de l'utilisation des écrans sur le c[...]

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Article de périodique

Les élèves français sont de piètres scientifiques

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°334 (03/2021) p.13
• Auteur : Catherine de Coppet

Présentation de l'enquête TIMMS publiée en 2020 sur le niveau en mathématiques et en sciences expérimentales des élèves de CM1 et de 4e dans les pays de l'OCDE : le faible niveau des élèves français en mathématiques ; le rôle considérable de leu[...]

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Article de périodique

Enseigner la morale et le civisme

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°336 (05/2021) p.20-25
• Auteur : Catherine de Coppet

Présentation de l'éducation morale et civique (EMC) en France : sa contextualisation, ses finalités, ses programmes ; les origines de ce type d'enseignement en France au 19e siècle, son évolution ; sa place parmi les disciplines scolaires ; la p[...]

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Article de périodique

La formation professionnelle

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°314 (05/2019) p.18-23
• Auteur : Catherine de Coppet

Présentation de la formation professionnelle en France en 2019 : ses publics, ses origines, l'évolution de son cadre légal ; ses acteurs ; les différents dispositifs ; son efficacité ; le renouvellement de ses formes pédagogiques. Encadrés : les[...]

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Article de périodique

Jouer pour progresser ?

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°318 (10/2019) p.42-43
• Auteur : Catherine de Coppet

Analyse de l'impact des applications éducatives sur les apprentissages menés par les élèves en France : la diversité des types de produits ; leurs effets sur la motivation de l'enfant à apprendre ; les projets initiés par des chercheurs en psych[...]

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Article de périodique

Vive la classe en plein air !

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°341 (11/2021) p.44-45
• Auteur : Catherine de Coppet

Présentation en 2021 de l'intérêt renouvelé pour la classe en plein air en France : ses principes ; ses origines ; l'apport de la recherche à l'analyse de ses effets ; les acteurs de sa promotion ; le changement de posture des enseignants.

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