Relations entre les famillles et l'école
In L'Ecole des parents, 567 (octobre-novembre 2007), p. 19 à 39 Malaise réciproque, incompréhension, parents jugés trop impliqués ou au contraire démissionnaires, les relations restent tendues entre lécole et les familles. Pour lannée 2006, le rapport du médiateur de lÉducation nationale fait état de 6000 réclamations adressées à son service et aux médiateurs académiques, dont plus de la moitié concernent des conflits entre les usagers et linstitution scolaire. En forte augmentation, ces conflits dénotent la perte de confiance entre ceux que lon est prompt à qualifier de « consommateurs de lécole » et les enseignants. Inquiets pour lavenir de leur enfant, les parents veulent être respectés, consultés, entendus, informés, impliqués. Peut-on leur reprocher ? Les enseignants nont pas toujours la formation nécessaire pour remettre en cause leur pratique, négocier avec les familles et sortir de leur rôle de pourvoyeurs de connaissances pour devenir des médiateurs. |
« Relations entre les famillles et l'école »
in L'Ecole des parents, 567 (octobre-novembre 2007), p. 19 à 39.
Titre : | Relations entre les famillles et l'école (2007) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | L'Ecole des parents (567, octobre-novembre 2007) |
Article : | p. 19 à 39 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis élève / enseignant / enseignement / établissement d'enseignement / parent / parent d'élève / relation parent-enseignant |
Résumé : |
Malaise réciproque, incompréhension, parents jugés trop impliqués ou au contraire démissionnaires, les relations restent tendues entre lécole et les familles.
Pour lannée 2006, le rapport du médiateur de lÉducation nationale fait état de 6000 réclamations adressées à son service et aux médiateurs académiques, dont plus de la moitié concernent des conflits entre les usagers et linstitution scolaire. En forte augmentation, ces conflits dénotent la perte de confiance entre ceux que lon est prompt à qualifier de « consommateurs de lécole » et les enseignants. Inquiets pour lavenir de leur enfant, les parents veulent être respectés, consultés, entendus, informés, impliqués. Peut-on leur reprocher ? Les enseignants nont pas toujours la formation nécessaire pour remettre en cause leur pratique, négocier avec les familles et sortir de leur rôle de pourvoyeurs de connaissances pour devenir des médiateurs. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 22/01/2008 |