)
Descripteurs
|
Motbis > 2210 processus cognitif > acquisition de connaissances > apprentissage cognitif
apprentissage cognitifSynonyme(s)PEI programme d'enrichissement instrumental |
Documents disponibles dans cette catégorie (136)
Affiner la recherche
texte imprimé
Guide présentant des conseils et des exercices d'entraînement cognitifs pour prévenir et accompagner des personnes vieillissantes et atteintes de déficience intellectuelle : comprendre le risque d'apparition de la démence liée au vieillissement,[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 362.4 BUS Action sociale C.D.R. 025131 Disponible 
texte imprimé
Exercice n°°n 00 : Ce livre est-il fait pour vous ? Parmi les propositions ci-dessous, cochez celles qui vous correspondent.Votre émotivité vous joue souvent des tours. Rien de tel que l'urgence pour donner le meilleur de soi-même.Vous ne vous d[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 159.61 CUD Psychologie C.D.R. 026056 Disponible 
texte imprimé
En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, cet ouvrage décrit des "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.2 MIC Education - Enseignement C.D.R. 030187 Disponible 
texte imprimé
Cet ouvrage et ses documents d'accompagnement s'incrivent dans une démarche de changement où l'élève est placé au coeur de ses apprentissages. Ce matériel présente une variété d'outils sous forme de fiches de questionnement, de textes explicatif[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.2 MOR Education - Enseignement C.D.R. 016269 Disponible 
texte imprimé
L’heure des devoirs est souvent un moment délicat, où les parents peuvent se trouver démunis face aux difficultés de leurs enfants. Cris, pleurs, colères accompagnent encore trop fréquemment ce temps d’apprentissage. Les familles s’épuisent en u[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 HEN Education - Enseignement C.D.R. 030186 Disponible 
Article : texte imprimé
Xavier Czaja, Auteur |Un trouble cognitif est le terme médical utilisé pour décrire la détérioration des processus mentaux de la mémoire, du jugement, de la compréhension et du raisonnement. Les aides à domicile sont de plus en plus confrontées à ce genre de troubles[...]
Article : texte imprimé
Dossier consacré à la métacognition dans l'enseignement : la diversité des pratiques de soutien à la métacognition, l'adaptation des méthodes de développement du langage intérieur ; les spécificités de l'enseignement des langues étrangères, scie[...]
texte imprimé
Que signifie « apprendre » pour un élève ? Quels processus déclenche-t-il lorsqu’il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ?Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 VEC Education - Enseignement C.D.R. 030311 Disponible 
Article : texte imprimé
Analyse par un sociologue du rôle de l'esprit critique face au flux d'informations accessible sur Internet : la nécessité d'un apprentissage du recul critique ; les biais cognitifs les plus répandus, les méthodes pour lutter contre eux ; le risq[...]
texte imprimé
La perte d'autonomie des personnes âgées est un véritable problème de santé publique. Pour y remédier, des solutions diversifiées et individualisées sont à envisager. Cet ouvrage propose 400 fiches-actions, illustrées de dessins explicatifs, pe[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 649 : 79 CHO Vie quotidienne - Services à la personne C.D.R. 009819 Disponible Article : texte imprimé
Dossier sur les évolutions de la notion d'apprentissage cognitif. La conception de l'apprendre est passée de la transmission à la construction des connaissances.Article : texte imprimé
Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec un chercheur en neurosciences cognitives sur les apports de la neuroéducation : la meilleure connaissance des mécanismes de l'apprentissage ; le début des apprentissages avant même la naissance ; la diversité des circuits cérébrau[...]Article : texte imprimé
Données bibliographiques sur les nouvelles approches des concepts de l'apprentissage : ouvrages de synthèse, pédagogie et didactique, troubles de la lecture.
Article : texte imprimé
Présentation des cinq règles de fonctionnement des neurones propres aux apprentissages : la méthode “Ideal”, place cells (cellules de lieu) et grid cells (cellule de grille), bénéfices de l'anticipation et l'évaluation.
texte imprimé
Apprendre à mieux mémoriser, un guide complet pour comprendre les mécanismes de mémorisation et mettre en œuvre en classe une méthode multiniveaux et multidisciplines pour mieux mémoriser. Cette démarche originale est présentée comme un parcou[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité RP Méthodologie RESERVE PEDAGOGIQUE 028419 Disponible