27 Ouvrages du CDI en indexation 372.2
Livre
Les 7 profils d'apprentissage : Pour former et enseigner
- Auteur : Jean-François Michel
- Editeur : Eyrolles 2019
En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, cet ouvrage décrit des "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'[...]Accompagner la construction des savoirs
- Auteur : Rosée Morissette
- Editeur : Chenelière Education Collection : Didactique 2002 217 p.
Cet ouvrage et ses documents d'accompagnement s'incrivent dans une démarche de changement où l'élève est placé au coeur de ses apprentissages. Ce matériel présente une variété d'outils sous forme de fiches de questionnement, de textes explicatif[...]Aider les élèves à apprendre
- Auteur : Gérard De Vecchi
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain 1992 221 p.
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche pé[...]Apprendre à apprendre
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Editeur : Canopé Editions 2019 142 p.
"Apprendre à apprendre" est une des clefs fondamentales pour la réussite de tous les élèves. Les textes institutionnels comme les recherches incitent les enseignants à s'engager pleinement dans cette démarche. Cet ouvrage propose de multiples pi[...]Apprendre à apprendre
- Auteur : André Giordan
- Auteur : Jérôme Saltet
- Editeur : Librio 2024 124 p.
Apprendre efficacement et intelligemment, d’accord, mais comment s’y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables essentiels pour s’organiser et acquérir une méthode infaillible. Il faut égaleme[...]Apprendre...oui, mais comment
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2012 193 p.
Chacun s'accorde aujourd'hui à reconnaître que la vocation de l'Ecole est bien de faciliter les apprentissages. Mais pour être établi, le consensus n'en est pas moins insuffisant s'il n'est pas accompagné de l'énoncé des moyens. Apprendre... oui[...]Apprendre : pourquoi ? comment ?
- Directeur de publication : Véronique Bedin
- Directeur de publication : Martine Fournier
- Editeur : Sciences Humaines Collection : La petite bibliothèque de sciences humaines 2014 141 p.
D’où nous vient cette immense soif d’apprendre qui semble aujourd’hui plus intense que jamais ? Outre les possibilités croissantes offertes par le numérique (MOOCs, serious games, sites en ligne…) les pratiques d’autoformation et les démarches a[...]Apprendre à prendre des notes
- Auteur : André Giordan
- Auteur : Jérôme Saltet
- Editeur : Librio 2024 121 p.
La prise de notes est indispensable pour préparer un examen, un mémoire, un rapport... Elle permet de mieux comprendre et de mémoriser plus facilement. Cette méthode simple et efficace vous aidera aussi bien à l’école et à l’université qu’au bur[...]Apprendre à réviser
- Auteur : André Giordan
- Auteur : Jérôme Saltet
- Editeur : Librio 2024 127 p.
Vous passez un examen ou un concours, et vous vous retrouvez seul face à vos notes : comment faut-il s’y prendre pour réviser efficacement et intelligemment ? Laissez-vous guider par deux spécialistes des sciences de l’éducation et de la pédagog[...]Apprendre : de la synapse à la classe
Cet ouvrage est issu des cours du Master « Apprendre à apprendre » enseignés à Lyon 1. Il comporte 42 chapitres et propose une présentation complète : - Des connaissances de base sur le cerveau : sa composition, sa vascularisation, son métabo[...]Au bon plaisir d'apprendre
- Auteur : Bruno Hourst
- Editeur : éditions du mieux apprendre 2015 325 p.
La capacité d'apprendre constitue une merveilleuse faculté naturelle. Sans elle, jamais un enfant ne pourrait devenir adulte, ni un adulte s'adapter aux aléas de la vie. Pourquoi alors avoir peur d'apprendre ? Pourquoi nous sentons-nous angoiss[...]Deux cerveaux pour la classe
- Auteur : Marie Joseph Chalvin
Guide pratique (tableaux de synthèse, illustrations) sur le fonctionnement du cerveau, ce livre-outil d'amélioration des communications entre maître et élèves, destiné à favoriser la transmission du savoir (savoir, savoir-faire, savoir-être) et [...]A l'école des intelligences multiples
- Auteur : Bruno Hourst
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2006 284 p.
Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner. Elle est facile à c[...]Enseigner avec les erreurs des élèves
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Editeur : ESF 2019 217 p.
Indissociable de l'acte d'apprentissage, l'erreur fait partie du quotidien des enseignants comme de leurs élèves. Elle est pourtant encore trop souvent mal perçue, voire sanctionnée. Faire travailler les élèves sur leurs erreurs, n'est-ce pas ju[...]La gestion mentale : un autre regard, une autre écoute en pédagogie
- Auteur : Chantal Evano
- Editeur : Editions d'Organisation 2006 191 p
En faisant l'inventaire des habitudes mentales contractées par chacun depuis son enfance, il devient possible de mieux se connaître, de prendre conscience de ses points forts et de ses limites et d'en tenir compte.Tel est le but de cet ouvrage. [...]
372 Pratiques pédagogiques