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Documents disponibles dans cette catégorie (254)
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Article : texte imprimé
Présentation des méthodes et des disciplines profanes - hors la théologie - enseignées au Moyen Age. Enseignement en latin des arts dits "libéraux" : grammaire, rhétorique, dialectique, arithmétique, géométrie, astronomie, musique. Manuels et mé[...]
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Un vade-mecum destiné à tous les enseignants débutants ou soucieux d'analyser et de perfectionner leur pratiques.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 DAU Education - Enseignement C.D.R. 017254 Disponible 
Article : texte imprimé
Manque de confiance en l'avenir, de reconnaissance, mythe de l'argent facile et refus des règles conduisent de nombreux jeunes à décrocher. Comment l'éviter ?
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Dominique Addis, Auteur ; Laëtitia Kimovec, Auteur ; Marjorie Tonnelier, Auteur ; Aurélie Wantz, Auteur | Casteilla | 2011Correction des fiches du cahier d'activités pour l'accompagnement personnalisé.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité RP Méthodologie RESERVE PEDAGOGIQUE 014523 Disponible 
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Dominique Addis, Auteur ; Sandrine Mullet, Auteur ; Marjorie Tonnelier, Auteur ; Sandrine Sies, Auteur | Delagrave | 2017Ce cahier support pour l'accompagnement personnalisé propose des fiches permettant à l'élève de mieux connaître son positionnement (savoir-vivre, forces et faiblesses, compétences transversales), de préciser son projet personnel et professionnel[...]Exemplaires (5)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité RP Méthodologie RESERVE PEDAGOGIQUE 022544 Disponible RP Méthodologie RESERVE PEDAGOGIQUE 023374 Disponible RP Méthodologie RESERVE PEDAGOGIQUE 023373 Disponible RP Méthodologie RESERVE PEDAGOGIQUE 023378 Disponible RP Méthodologie RESERVE PEDAGOGIQUE 023433 Disponible 
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• Le PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages nécessitant un soutien scolaire ponctuel et transitoire (3 à 6 semaines). • Le PAP (Plan[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 374 DEM Education - Enseignement C.D.R. 023608 Disponible 
Article : texte imprimé
Dossier consacré à la métacognition dans l'enseignement : la diversité des pratiques de soutien à la métacognition, l'adaptation des méthodes de développement du langage intérieur ; les spécificités de l'enseignement des langues étrangères, scie[...]
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Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche pé[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.2 VEC Education - Enseignement C.D.R. 024275 Disponible Article : texte imprimé
Culture et langage pour stimuler désir de savoir et plaisir d'apprendre chez les élèves "empêchés d'apprendre", en France, en 2016 : les origines des difficultés de ces élèves ; les résistances aux apprentissages ; la nécessité de médiation cult[...]
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Sylvain Connac, Auteur |Les élèves apprennent mieux en travaillant ensemble. Que cela se dise ! Le constat, qui n'est pas nouveau, a entraîné l'élaboration de techniques d'enseignement dès le début du XXe siècle. Il est pourtant encore nécessaire d'expliquer de quelles[...]Article : texte imprimé
Interaction et apprentissage de l'oral à l'école, au Québec, en 2019 : les enjeux sociaux et cognitifs ; les différents niveaux de langage ; les inégalités devant l'oral ; la diversité des pratiques d'apprentissage.
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"Apprendre à apprendre" est une des clefs fondamentales pour la réussite de tous les élèves. Les textes institutionnels comme les recherches incitent les enseignants à s'engager pleinement dans cette démarche. Cet ouvrage propose de multiples pi[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.2 ZAK Education - Enseignement C.D.R. 028428 Disponible 
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S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce guide fournit des outils pour développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir et ré[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372 CON Education - Enseignement C.D.R. 027788 Disponible 
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Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recher[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.1 ALV Education - Enseignement C.D.R. 023630 Disponible Article : texte imprimé
Elisabeth Bautier, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur | CRAP |Ecrire pour travailler, penser et apprendre, à l'école : la fonction cognitive de l'écrit ; la définition des consignes ; les situations favorables ; les apprentissages langagiers nécessaires ; la ritualisation.