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Motbis > 2215 comportement et personnalité > relation interpersonnelle > relation parent-enseignant
relation parent-enseignantSynonyme(s)relation famille-écoleVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (76)
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Luc Taralle, Auteur ; Alain Bouvier, Auteur | CRAP |L'entretien d'un enseignant avec des parents d'élèves : un acte professionnel ; la construction d'une coéducation ; l'objet d'une réflexion collective.![]()
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La relation des familles populaires avec l'école en France : la réalité de la pauvreté ; la question des devoirs à la maison ; la construction de nouvelles alliances éducatives.![]()
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Le projet d'école du groupe scolaire des Coteaux, à Nogent-sur-Oise, en 2016 : le travail d'équipe, les travaux pour responsabiliser les élèves, les relations avec les parents.![]()
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Peggy Pircher, Auteur |Dans le cadre de la lutte contre le décrochage scolaire, l'EPE des Bouches-du-Rhône travaille à renouer le lien entre parents, équipes pédagogiques et élèves. Elle s'efforce d'aborder le problème dans sa globalité, en écoutant chacun. Voici son [...]![]()
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Béatrice Kammerer, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité indi[...]![]()
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Les entretiens individuels avec les parents d'élèves pour un maître E de Rased : la définition de plusieurs étapes de la construction de la relation ; les difficultés pour instaurer une situation de dialogue et d'accompagnement ; la distance pro[...]![]()
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Les limites de la coéducation à l'école : des exemples d'expérimentation et d'actions informelles pour amener l'élève à plus d'autonomie, les relations avec les parents, les initiatives des enseignants.![]()
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La démarche en communication non violente pour aider à la relation avec les parents d'élèves dans la pratique quotidienne du conseiller principal d'Education (CPE) : l'écoute et la reconnaissance ; l'utilisation d'un langage particulier ; l'impo[...]![]()
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Expliciter aux parents les enjeux d'apprentissage, les modalités de fonctionnement, les différents dispositifs dans un établissement scolaire, en France et en Suisse, en 2019 : les interactions avec les familles ; comprendre et préparer une renc[...]![]()
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Le travail conjoint de parents, éducateurs et enseignants autour de l'élève, en collège rural : l'accompagnement individuel de l'élève ; la multiplication de rencontres avec les parents et leur préparation ; l'implication de l'élève ; les échang[...]![]()
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Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur | CRAP |Comment faire revenir les parents au collège, en France, grâce à la réussite des enfants : l'exemple d'une option de deux heures hebdomadaires contre le décrochage en classe de 3e, animée par des enseignants de lettres et de technologie, la prom[...]![]()
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Guillemette Faure, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Les relations entre l'école et la famille : l'historique de la séparation en France ; les différents dispositifs de rapprochement depuis les années 2000 ; la relation avec les enseignants ; les formes d'engagement des parents ; les parents surin[...]![]()
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Reportage à Evreux au collège Pablo Neruda où les parents sont accueillis pour désacraliser l'établissement scolaire et s'enrichir des multiples nationalités qui le peuplent : les objectifs de réussite des élèves ; la volonté de redonner une ima[...]![]()
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Les relations entre école maternelle et famille dans le cadre de la scolarisation d'élèves étrangers : la valorisation d'une histoire personnelle et des langues maternelles ; l'organisation de rencontres et d'échanges montrant la diversité des l[...]![]()
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La relation entre parents d'élèves et enseignants en milieu social défavorisé : la stigmatisation ; la coéducation et la prescription ; la diversité des modèles parentaux ; les attendus des enseignants ; une décentration et une explicitation néc[...]![]()
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Un dispositif pour favoriser l'implication des élèves et de leurs familles à l'école primaire, en éducation prioritaire : faire le lien entre l'actualité et le vécu des élèves aux disciplines enseignées ; la création d'un espace de présentation [...]![]()
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Reportage à Paris à "l'Ecole aujourd'hui" où se pratique la coéducation et le partage de l'apprentissage entre les parents et les enseignants : les principes d'éducation de cette école privée sous contrat qui s'est toujours ouverte aux parents ;[...]![]()
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Ce tome est consacré au cadre général de l'intégration scolaire des élèves handicapés. Il dresse un état des lieux et propose un descriptif des politiques et des dispositifs. Il traite du cadre juridique, des données statistiques, de l'équipe éd[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 362.4 INT Action sociale C.D.R. 002707 Disponible ![]()
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Ce tome donne des exemples d'intégration scolaire en fonction de la déficience, de situations particulières liées aux difficultés de l'élève intégré.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 362.4 INT Action sociale C.D.R. 002708 Disponible ![]()
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L'organisation d'entretiens individuels avec les parents d'élèves relevant du dispositif ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) : le rythme et les objectifs de chaque entretien ; un travail préparatoire à l'équipe de suivi de scolarisa[...]![]()
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Les relations avec les parents de milieu populaire, à l'école maternelle en France : l'accueil et le respect des familles ; la mise en valeur du travail des enfants ; la communication vers les parents et leur intégration aux activités de l'école[...]![]()
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La place de l'élève dans le processus scolaire d'orientation : les principales évolutions depuis 1890 ; la part grandissante des familles ; l'Education à l'orientation et les parcours ; la place de l'information et du conseil ; la multitude d'ac[...]![]()
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Véronique Rivière, Personne interviewée ; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur | CRAP |Une école primaire organisée en classes de cycle, en France, en 2018 : les méthodes pédagogiques utilisées ; le travail entre enseignants ; les relations avec les parents notamment migrants.![]()
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La mise en place d'un conseil de parents dans une classe de collège : l'organisation du conseil des élèves ; l'invitation aux parents à venir s'exprimer, entre adultes, sur le collège ; la nature des différents échanges ; les interrogations et l[...]![]()
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L'ouverture de la classe maternelle aux parents, en France, en 2018 : les temps d'accueil des parents ; les échanges sur les apprentissages ; l'affirmation d'une coéducation ; les conséquences sur les élèves et le quartier.