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L’accès aux apprentissages est la condition sine qua non d’une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n’a pas suffi à lever tous [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 374 DUP Education - Enseignement C.D.R. 023495 Disponible