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activité d'éveil |
Documents disponibles dans cette catégorie (85)
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12 mois pour mettre en place 1001 activités, présentées selon les apprentissages mis en oeuvre dans les écoles maternelles.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 649:79 THE Vie quotidienne - Services à la personne C.D.R. 021260 Disponible ![]()
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Ce Guide d'animation propose 100 activités d'éveil et de jeux à réaliser en structure d'accueil de la petite enfance ou à domicile par une assistante maternelle. L'ensemble se présente sous forme de fiches regroupées par tranche d'âge. L'ouvra[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 649 : 79 GAS Vie quotidienne - Services à la personne C.D.R. 027051 Disponible ![]()
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L'animation à travers les activités et les jeux contribue à développer l'autonomie des enfants et à les intégrer à la vie collective. Elle constitue pour les professionnels de la petite enfance un des aspects fondamentaux de leur fonction. Ce gu[...]Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 649 : 79 ALL Vie quotidienne - Services à la personne C.D.R. 029609 Disponible 649 : 79 ALL Vie quotidienne - Services à la personne C.D.R. 027270 Disponible ![]()
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Maryse Métra, Auteur |La découverte des livres et la rencontre d'autres enfants dans l'espace social d'une bibliothèque constituent une expérience enrichissante pour tous. Accompagnée d'un adulte, l'enfant découvre avec bonheur l'objet-livre et l'histoire contée, par[...]![]()
Article : texte imprimé
Pascal Barbier, Auteur ; Anne Pellissier, Auteur ; Pauline Seiller, Auteur |Les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture ainsi que les agentes en crèche sont incitées à réaliser un travail « éducatif » sur les enfants. À partir dune enquête qualitative effectuée entre 2017 et 2019 par observations en cr[...]![]()
Article : texte imprimé
Flore Mabilleau, Auteur |Un coin pour les jeux de société, un autre pour les matériels de construction, des tables pour jouer aux cartes...La création d'une ludothèque ne s'improvise pas. Pour faciliter sa mission d'éveil et d'échanges, son agencement doit répondre à ce[...]![]()
Article : texte imprimé
Chanter pour les tout-petits est une activité incontournable et quotidienne des professionnels de la petite enfance, quils assument avec plus ou moins dallant. La voix est pourtant un outil méconnu qui permet de transmettre, de communiquer des[...]![]()
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Dorothy Einon, Auteur | Marshall editionsGuide qui explique le développement intellectuel et physique de la naissance jusqu'à l'entrée à l'école primaire, montre comment fonctionne le processus d'apprentissage et suggère à chaque étape des jeux et des activités.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616-053.2 EIN Santé C.D.R. 002439 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Silvia Valentim, Auteur ; Pierre Moisset, Auteur |Peut-on parler dapprentissage pour les professionnels de la petite enfance ? Que signifie "apprentissage" chez le tout-petit ? Lactivité des enfants est une source dapprentissage pour les professionnels (leurs dessins, par exemple, révèlen[...]![]()
Article : texte imprimé
Le petit enfant est un être de relation et de sensorialité. Accompagné par un professionnel, il est possible de lui proposer des expériences visuelles, tactiles, sonores et olfactives dans le cadre d'un espace-temps dédié. Tel est l'objectif de [...]![]()
Article : texte imprimé
Pascale Blanc, Auteur |La relation entre l'enfance et l'art sont incontournables. Avant l'entrée à l'école l'ouverture et la réceptivité des enfants recouvrent une immensité de possibles que les adultes peuvent accompagner. Ce dossier invite à rencontrer les pratiques[...]![]()
Article : texte imprimé
Observation et analyse par une professionnelle de la petite enfance d'un enfant lors d'une activité d'éveil avec des chansons : l'univers ludique dédié au chant (comptines, berceuses, gestuelle, danses, accessoires) ; la description de la situat[...]![]()
Article : texte imprimé
Marie Goryl, Auteur |L'écoute et la pratique de la musique apportent de nombreux bienfaits. Chez la personne porteuse de handicap, elle permet un accompagnement apaisant ou stimulant selon les besoins, en complément de soins. Des pratiques musicales variées peuvent [...]![]()
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Infos et conseils pour aider les parents à bien choisir l'équipement, le matériel et les accessoires indispensables à leur bébé.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616-053.2 CAR Santé C.D.R. 003401 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Le point sur l'utilisation du carton comme support de jeu d'éveil, un matériau modulable et peu onéreux permettant aux enfants de laisser libre cours à leur créativité. Encadré : un exemple d'activité ludique avec des cartons en structure d'accu[...]![]()
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Associer chanson et dessin est une façon originale d'initier le tout-petit aux différences de rythme, de sons, et de les sensibiliser à ces deux disciplines. La mise en oeuvre exige une présence de l'adulte.![]()
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Toutes les techniques de fabrication de chapeaux .Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 649 : 79 SOL Vie quotidienne - Services à la personne C.D.R. 021737 Disponible ![]()
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Léon, Marie, Auteur |Connaître les compétences des jeunes enfants permet de trouver des réponses plus adaptées à l'accompagnement au quotidien. Cela devrait être un prérequis à tous les métiers de la petite enfance. Ce dossier propose quelques pistes pour réfléchir [...]![]()
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Un ouvrage qui propose une grande diversité d'activités : des créations douces et moelleuses, des supports et décors de jeu, des objets mobiles, d'autres évolutifs, des jeux à lancer, secouer, caresser, empiler, transvaser, tirer, goûterExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 649:79 BAL Vie quotidienne - Services à la personne C.D.R. 020966 Disponible ![]()
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Hervé Leroy, Auteur |Rencontre dans un service d'accueil de jour médicalisé, à l'occasion d'un atelier culinaire. Le travail en commun, le respect, et le goût de l'autre sont au coeur des enjeux.![]()
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Déguisements pour les 4 à 8 ans.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 649 : 79 TER Vie quotidienne - Services à la personne C.D.R. 021742 Disponible ![]()
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Clément, Sébastien, Auteur |Dans nos pratiques professionnelles le moment est venu de nous (ré)interroger sur la place que nous donnons à lintellect. En effet, peut-on encore saisir le réel dune rencontre avec le jeune enfant quand nous sommes très souvent « prisonniers [...]![]()
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Présentation d'activités d'éveil sur l'eau à proposer aux enfants dans les structures d'accueil des jeunes enfants, pour permettre aux tout-petits de manipuler et d'expérimenter cet élément.![]()
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Laurence Rameau, Directeur de publication | Elsevier Masson |Dossier consacré à l'importance du choix dans le développement de l'enfant et de son autonomie. Réflexion sur les bénéfices du choix laissé à l'enfant dans le jeu : le droit de ne pas jouer, le choix de la manière de jouer et de jouer en dehors [...]![]()
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Réflexion sur l'héritage socioculturel à l'intérieur des familles et sur l'environnement culturel dans lequel baigne l'enfant. Propositions d'activités de découverte et d'exploration culturelles et artistiques que le professionnel de la petite e[...]![]()
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Observation et analyse par une professionnelle de la petite enfance d'un enfant qui joue avec de la pâte à patouille : l'univers ludique (préparation de la pâte à patouille et mise en place de l'atelier) ; la description de la situation ; les co[...]![]()
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L'éveil corporel permet à l'enfant de se découvrir lui-même et de découvrir son environnement.![]()
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Le point sur l'éveil culturel et artistique des jeunes enfants : les lois et protocoles concernant l'éveil culturel et artistique des enfants ; l'apport de l'éveil culturel et artistique dans la lutte contre les discriminations et dans la réduct[...]![]()
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Christine Schul, Auteur |Organiser l'espace et assurer une présence accueillante sont essentiels. Les activités d'éveil et les "jeux libres" sont alors possibles pour tous les enfants, quel que soit leur âge, mais pas dans n'importe quelles conditions.![]()
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Céline Devillers, Auteur |Pour que l'enfant soit sensibilisé au langage, il faut que, dès son plus jeune âge, l'adulte profite des moments privilégiés qu'il partage avec lui pour parler. L'intention, l'intonation, les gestes, la manière sont autant de leviers pour éveill[...]![]()
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Claire Laurent, Auteur |Des ateliers d'éveil musical peuvent être proposés aux bébés, qui sont tour à tour des spectateurs ou acteurs de la mélodie. La musique leur donne accès à un monde de découvertes et d'émotion, notamment par l'écoute et l'improvisation sur des in[...]![]()
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Léveil musical fait souvent partie des activités en structure daccueil de jeunes enfants. Il pose cependant plusieurs questions : un intervenant extérieur est-il nécessaire ? Quel jeu proposer ? Quelles sont les capacités musicales des tout-pe[...]![]()
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Propositions d'activités d'éveil pour les jeunes enfants avec des glaçons : découverte sensorielle du froid, expérimentations sur les caractéristiques physiques de la glace (poids, densité, résistance, mécanisme de la fonte de la glace). Encadré[...]![]()
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Fiche technique destinée à l'animateur souhaitant organiser une activité de mobilité et d'expression corporelle avec des enfants de 3 à 6 ans. Intérêts de ces ateliers et proposition de déroulement des séances. Exercices proposés : la bougeotte,[...]![]()
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Témoignage. Expérimenter le corps, l'interroger, permet de le découvrir comme un outil de travail d'une efficacité remarquable, au service de tous les acteurs concernés : professionnels, enfants, et parents.![]()
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Lucie Jobert, Auteur |Pour mettre à lhonneur les parents, une équipe propose aux parents des enfants grands et moyens de réaliser ou de participer à un atelier dans le but de partager un temps au sein de la collectivité. Les propositions sont discutées et adapté[...]![]()
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Annabel Desgrées du Loû, Auteur |En Haute-Loire, une structure polyvalente assure un suivi de proximité des enfants de moins de 6 ans en situation en handicap.![]()
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Présentation d'une activité autour de la géologie proposée en crèche : l'importance des ateliers d'éveil en EAJE (Etablissement d'accueil du jeune enfant) pour le développement psychique des tout-petits et pour favoriser leur appétence culturell[...]![]()
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Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Structuré en 6 grandes parties, l'ouvrage cou[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616-053.2 GAS Santé C.D.R. 013282 Disponible ![]()
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Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Composé de six grandes parties, l'ouvrage [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616-053.2 GAS Santé C.D.R. 030267 Disponible ![]()
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Les principales maladies de l'enfant : savoir les reconnaître et bien les traiter. Comment favoriser l'épanouissement affectif d'un enfant et quelle est l'origine des différents troubles du comportement ? Comment donner de bonnes habitudes d'hyg[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616-053.2 ELL Santé C.D.R. 002366 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Fiche guide pour l'animateur souhaitant organiser une animation sur le thème du conte auprès d'un public d'enfants de 3 à 5 ans. Activité clé en main proposant une histoire (Argan et Tamari) et une activité manuelle y succédant (peinture, dessin[...]![]()
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Fiche guide pour l'animateur souhaitant organiser une animation sur le thème du conte auprès d'un public d'enfants de 3 à 5 ans. Activité clé en main proposant une histoire (Un drôle de petit dragon) et une activité manuelle y succédant (expérie[...]![]()
Article : texte imprimé
Fiche guide d'animation destinée à l'animateur souhaitant organiser une activité autour du conte avec des enfants de 3 à 5 ans, avec pour objectif de se déplacer et de se repérer dans l'espace, en utilisant du vocabulaire de structuration et de [...]![]()
Article : texte imprimé
Fiche guide d'animation destinée à l'animateur souhaitant organiser une activité autour du conte avec des enfants de 3 à 5 ans, avec pour objectif, outre l'amusement, l'union de leurs efforts pour atteindre un but commun. Activité clé en main : [...]![]()
Article : texte imprimé
Fiche guide d'animation destinée à l'animateur souhaitant organiser une activité autour du conte avec des enfants de 3 à 5 ans, avec pour objectif la fabrication, par les enfants, de déguisements de super-héros (masques et manchettes). Activité [...]![]()
Article : texte imprimé
Fiche guide d'animation destinée à l'animateur souhaitant organiser une activité autour du conte avec des enfants de 3 à 5 ans, avec pour objectif la réalisation de dessins à la craie sur le sol de la cour après l'écoute et la compréhension de l[...]![]()
Article : texte imprimé
Elise Mareuil, Auteur |L'éveil à la nature est essentiel dans la construction du jeune enfant et sa compréhension du monde qui l'entoure. Il peut ainsi expérimenter sa sensorialité et sa motricité.![]()
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Diego Ruete, Personne interviewée ; Méline Dutriévoz-Boyer, Intervieweur | Elsevier Masson |Entretien avec Diego Ruete, professeur des écoles et cuisinier en Uruguay, qui propose des ateliers de cuisine dans les crèches et les écoles pour sensibiliser les jeunes enfants à la nature et au rôle des aliments : les enjeux de l'éducation al[...]![]()
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Un jardin pédagogique et sensoriel peut être mis en place dans une structure d'accueil située en milieu urbain. Les enfants sont partie prenante de cette installation et participent activement à l'entretien des différents espaces.Ce projet perme[...]