Pourquoi noter les élèves ?

Dans le périodique : Sciences humaines, n°192 (04/2008)

Auteur : Vincent Troger
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Note générale : Bibliographie.
- Résumé :
  Analyse en 2008 des limites des pratiques de notation appliquées dans le système scolaire français : la relativité des notes et ses causes ; un système de notation déterminé par l'histoire scolaire française ; la fonction des notes pour les familles et pour les enseignants ; l'évaluation formative, une alternative difficile à mettre en oeuvre.
- Descripteurs :
  Motbis
  2000- / France / notation / système éducatif

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