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Documents disponibles dans cette catégorie (14)
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Analyse en 2018 des progrès de l'éducation dans le monde : l'amélioration des taux de scolarisation et d'alphabétisation depuis les années 1950 ; les objectifs plus qualitatifs des enquêtes internationales actuelles, leurs résultats contrastés ;[...]Article : texte imprimé
Eric Maurin, Personne interviewée ; Florence Mottot, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien, en 2007, avec un économiste sur les résultats de la démocratisation scolaire en France : une critique des conceptions élitiste et malthusienne ; une comparaison des situations scandinave, allemande et française. Encadré : propositions[...]Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur |Rapide historique de la structure du système éducatif secondaire en France et de son évolution jusqu'au collège unique. Le bilan des résultats obtenus en terme de démocratisation est très mitigé.
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Analyse de l'application du projet de démocratisation de l'accès à l'école : accès et massification scolaire, limites dans l'égalité des chances des élèves et types d'inégalités. Impact du choix des filières en fonction des origines sociales et [...]Article : texte imprimé
Louis Dirn, Auteur |Evolution de la scolarité en France depuis 30 ans : l'allongement des études, l'augmentation des effectifs, la hausse du niveau général, l'intégration des élèves d'origine étrangère. L'essor de la formation continue.
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Le point sur la démocratisation de l'accès aux études supérieures : les chiffres, les limites, la question des inégalités sociales.Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur |En France dans les années 2000, le collège unique (loi de 1975) est critiqué et remis en question. Un chercheur analyse les conditions qui ont rendu possible l'émergence d'un discours critique puis les raisons de l'échec (évolution des modes d'é[...]
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Dossier consacré à l'économie des politiques d'éducation en faveur de la jeunesse, en France et dans le monde. L'impact des choix d'investissements en faveur de la jeunesse en France ; la définition du terme "jeunesse" ; les politiques d'accompa[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de l'ouvrage "L'inflation scolaire : Les désillusions de la méritocratie" publié par la sociologue française Marie Duru-Bellat en 2006 : les conséquences négatives de l'allongement des études en France depuis les années 1980 ; les s[...]
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Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de premier cycle qui suivent un enseignement de sociologie quels que soient leur cursus et leur filière (droit, gestion, sciences économiques...). Cette Introduction à la sociologie présente dans une première [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 316.1 BAR Sciences économiques et sociales C.D.R. 006533 Disponible Article : texte imprimé
Pierre Merle, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec un sociologue sur le caractère ségrégatif du système scolaire français : le double mouvement de démocratisation et de renforcement des inégalités sociales dans les filières scolaires et universitaires depuis les années 1980 ; l'ag[...]
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Les conséquences de l'ouverture de classes préparatoires littéraires de proximité dans des villes moyennes : la diversification et la démocratisation des publics ; l'accès aux grandes écoles ; l'exemple des écoles normales supérieures ; les limi[...]
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Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse, en 2010, des résultats de l'enquête PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) qui évalue l'efficacité des systèmes scolaires d'un panel de pays : caractéristiques des résultats en France, en 2006, par rapport à [...]Article : texte imprimé
Martha Zuber, Auteur |Dans le cadre de leur souci démocratique, les Américains sont confrontés au problème du traitement des différences et de ses dérives paradoxales : normes fédérales contre libertés locales, école publique ou privée, échec scolaire des minorités [...]