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Livre
L'acquisition du langage
- Auteur : Michèle Kail
Le point sur l'histoire et les connaissances actuelles concernant l'acquisition du langage par le jeune enfant.Exclu du prêtArticle de périodique
L'acquisition du langage
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°108 (Août-septembre 2000) p. 50-51
A quel âge l'enfant dit-il ses premiers mots ? Et à quel âge dit-il ses premières phrases ? Comment expliquer l'acquisition du langage ? Y a-t-il des différences d'un enfant à l'autre ?Exclu du prêtAvant le langage
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°304 (04/2022) p.11-26
- Auteur : Fanny Covelli
Dossier consacré à l'apprentissage du langage chez l'enfant au cours des premières années de sa vie : les modes de communication de l'enfant dès la naissance (la communication gestuelle et les interactions avec les adultes) ; la communication ge[...]Exclu du prêtVidéo
Bébés
- Auteur : Thomas Balmès
- Editeur : Studio Canal Vidéo 2010 75 min
Une année dans la vie de quatre bébés dans quatre pays différents (Namibie, Mongolie, Japon, Etats-Unis), simultanément, jour après jour, les voir grandir, se développer et découvrir le monde qui les entoure...Le bilinguisme est-il un atout ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°246 (03/2013) p.46-47
- Auteur : Maria Kihlstedt
Présentation des connaissances scientifiques sur le rôle du bilinguisme dans les apprentissages linguistiques des enfants : la controverse sur ses effets positifs ou négatifs ; le processus cérébral d'acquisition simultanée de plusieurs langues,[...]Exclu du prêtEt le cerveau moderne fut...
- Dans le périodique : Sciences & avenir, n°893-894 (07/2021) p.110-112
- Auteur : Rachel Mulot
Le point sur une étude comparant différents cerveaux pour dater l'arrivée du langage chez les hommes préhistoriques : les cerveaux comparés et les résultats obtenus ; les difficultés rencontrées pour ce type de recherche ; la méthode utilisée ; [...]Exclu du prêtComment l'enfant acquiert-il le langage ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°246 (03/2013) p.44-45
- Personne interviewée : Michèle Kail
- Intervieweur : Jean-François Dortier
Entretien avec une linguiste sur l'apprentissage du langage par l'enfant : les étapes de l'acquisition du lexique, de la grammaire ; les apports des recherches récentes.Exclu du prêtComment l'enfant acquiert le langage
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°274 (09/2015) p.34-35
Présentation du renouvellement des recherches sur l'apprentissage du langage depuis les années 1990 : le développement des compétences lexicales du nourrisson ; les spécificités des enfants présentant un handicap ; le rôle des interactions socia[...]Exclu du prêtComment les enfants entrent dans la langue
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°333 (02/2021) p.30-33
- Auteur : Fabien Trécourt
Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de[...]Exclu du prêtComment faire parler les élèves
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°274 (09/2015) p.42-45
- Auteur : Christine Leroy
Présentation d'expériences menées dans des crèches et des écoles françaises pour réduire les inégalités relatives aux compétences langagières des enfants : le programme "Parler bambin" développé dans les crèches ; les activités langagières prati[...]Exclu du prêtComment le langage s'acquiert
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°259 (05/2014) p.46-47
- Auteur : Michèle Kail
Analyse des phases de l'acquisition du langage par les jeunes enfants : les capacités langagières à la naissance ; la chronologie des acquisitions jusqu'à trois ans ; les évolutions de la recherche dans ce domaine.Exclu du prêtComment s'acquiert le langage
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°45 (juin 2004) p. 20-23
- Auteur : Annette Karmiloff-Smith
- Auteur : Kira Karmiloff
Des spécialistes du développement neurocognitif de l'enfant explicitent, en 2004, les découvertes récentes sur l'acquisition du langage par l'enfant dès sa vie intra-utérine et posent le problème toujours d'actualité de l'inné et de l'acquis.Exclu du prêtComprendre le développement du langage de l'enfant handicapé
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°258 (04/2014) p.74-75
Présentation du projet de recherche français en psychologie "Langage & handicaps" sur l'acquisition du langage par les enfants porteurs de divers handicaps : les objectifs et le protocole de la recherche ; les résultats obtenus ; la portée du pr[...]Exclu du prêtLa conscience phonologique, des prérequis nécessaires
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°299 (11/2021) p.29-30
- Auteur : Euryale Béat
- Auteur : Agathe Janvier
Le point sur les prérequis et types d'activités à mettre en place pour permettre à l'enfant de développer sa conscience phonologique : le travail sur les syllabes et les phonèmes.Exclu du prêtLe développement de l'enfant
- Auteur : M.A. Moioli
- Editeur : De Vecchi 223 p.
