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éducation par la famille |
Documents disponibles dans cette catégorie (50)
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Jean-Pierre Sune, Auteur ; Rémy Puyuelo, Auteur |Dans le contexte actuel du travail social, l'espace familial comme lieu d'accueil, de réparation, de répit - potentiellement moins coûteux - se structure vers une professionnalisation reconnue. Famille d'accueil ? Accueillant familial ? Assistan[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 362.7 EMP Action sociale C.D.R. 017562 Disponible Article : texte imprimé
Karine Sulpice, Auteur |L'entrée en vigueur de la loi dite "anti fessée" a fait de la France le 56è pays à rejeter les violences éducatives ordinaires ; explications des effets de la loi dans cet article.Article : texte imprimé
Dès son plus jeune âge, lenfant intègre les codes de la vie en société. La politesse régule les relations entre individus et témoigne de la bienveillance et du respect. Mots magiques, sourire et saluts traduisent des intentions universelles. Ma[...]Article : texte imprimé
Gérard Mauger, Auteur |Analyse de la spécificité du capital culturel, de ses modalités de transmission par la famille et de son impact sur la réussite scolaire. D'une manière générale, l'institution scolaire reproduit les inégalités et des mécanismes d'orientation sex[...]Article : texte imprimé
Etienne Liebig, Personne interviewée ; Jérôme Vachon, Intervieweur | Wolters Kluwer |Entretien avec Etienne Liebig, éducateur spécialisé et auteur de l'ouvrage "Parents, réappropriez-vous l'éducation de vos enfants !" : le mythe du parent démissionnaire ; l'évolution de la notion de "bonne éducation" et des modes d'éducation ; l[...]Article : texte imprimé
Claude Martin, Personne interviewée ; Jérôme Vachon, Intervieweur | Wolters Kluwer |Entretien avec le sociologue Claude Martin sur la question de la parentalité : les dispositifs de soutien à la parentalité ; le marché et les politiques publiques liés à l'aide à la parentalité.Article : texte imprimé
Dossier consacré aux conférences familiales, nouvelle forme d'accompagnement pour les enfants placés permettant au cercle familial élargi de garder le pouvoir de décision. Les travailleurs sociaux jouant le rôle de coordinateur, perte de contrôl[...]Article : texte imprimé
Le point sur la parentalité et sur le phénomène de l'éducation positive.Article : texte imprimé
Mariama Darame, Auteur | Le Monde Editions |Dossier consacré à l'article 21 du projet de loi "confortant les principes républicains", visant à restreindre l'instruction en famille (IEF) pour lutter contre les "séparatismes" et adopté par l'Assemblée nationale en février 2021. Présentation[...]texte imprimé
Philippe Meirieu partage, dans ce Dictionnaire inattendu de pédagogie, son amour de léducation en nous faisant prendre des chemins de traverse. Des entrées inattendues explorent toutes les facettes de léducation scolaire et familiale, formelle[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 MEI Education - Enseignement C.D.R. 027343 Disponible Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'éducation positive. Le débat autour de l'éducation positive : le concept de parentalité positive, apparu en 2006, ses enjeux et ses fondements ; la controverse liée aux dérives du "culte de l'enfant" et à la complexification[...]Article : texte imprimé
Alain Vulbeau, Directeur de publication |Ce numéro dInformations sociales est consacré à lanalyse des enjeux, des notions et des pratiques issues du face-à-face entre léducation et la prévention. Ces deux termes renvoient à des configurations politiques et techniques qui affectent d[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 362.7 INF Action sociale C.D.R. 014470 Disponible Article : texte imprimé
En 60 ans le statut de l'enfant a changé, passant de celui de sauvage à discipliner, à celui de "chef de famille". Entre les deux, une voie est à trouver, qui ménége l'interêt de l'enfant en le confrontant à la frustation et en fixant des limite[...]Article : texte imprimé
- Enfants difficiles, de quoi parle-t-on? - La fabrique de l'enfant dangereux - Outiller les parents - Faut-il médiquer les enfants agités et hyperactifs? - Quand les parents ont peur - Accueillir des jeunes au parcours chaotique - La rech[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse des limites du modèle libéral d'éducation parentale en France : l'évolution de la place des jeunes dans la société ; le recul de l'autorité traditionnelle au profit d'un modèle plus exigeant pour les parents ; la pression sociale exercée[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré au concept de l'enfant-roi et aux limites éducatives : l'angoisse générée par le désir de contrôle des hyper-parents ; les risques de dérives de l'éducation positive ; l'enfant-roi et les règles éducatives en crèche ; le rôle du[...]Article : texte imprimé
Patrick Ben Soussan, Personne interviewée ; Brigitte Bègue, Intervieweur | Wolters Kluwer |Entretien avec le pédopsychiatre Patrick Ben Soussan autour de la recherche de la perfection dans léducation des enfants et de la parentalité.texte imprimé
Y-a-t-il des conditions optimales pour le développement d'un enfant ? Quelle est la nature des liens qui s'établissent entre l'enfant et ses parents ? Si l'enfant ne peut rester dans sa famille est-il souhaitable ou non de favoriser des rencontr[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 392.3 HOU Ethnologie C.D.R. 027212 Disponible Article : texte imprimé
Réflexion sur la prise en compte par les professionnels de la petite enfance des particularités et étrangetés parentales : l'intégration des conceptions originales et marginales de certains parents ; le champ des différences perceptives, sociale[...]texte imprimé
Papa, maman et les enfants, unis pour la vie. En un quart de siècle, ce modèle de référence, sur lequel vivait la famille occidentale depuis des lustres, a explosé. Après la montée des divorces et de l'union libre, sont apparues les familles mon[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 392.3 DOR Ethnologie C.D.R. 010995 Disponible Article : texte imprimé
« Sensible », la zone urbaine ? « Sensible », le quartier ? Ce qualificatif, qui devrait renvoyer à la perception de la réalité par nos sens, dérape rapidement vers la désignation dun lieu sans qualité. Lespace « sensible » est alors identifié[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 362.1 INF Action sociale C.D.R. 007155 Disponible Article : texte imprimé
En finir avec les sanctions physiques envers les enfants. Rapports différenciés à un nouvel interdit
Marie Cartier, Auteur ; Marion David, Auteur ; Estelle d' Halluin, Auteur |Dans un contexte politique, militant et médiatique de disqualification du recours aux châtiments corporels, quen est-il des pratiques concrètes des familles ? Comment perçoivent-elles cette nouvelle norme éducative et dans quelle mesure lappli[...]texte imprimé
La nature des fonctions maternelle et paternelle reste bien énigmatique. Même s'il est évident qu'il n'y a pas de mère, ni de père sans enfant, la présence de l'enfant suffit-elle à créer la fonction ? Par ailleurs, le déclin du statut et de l'i[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 392.3 GRE Ethnologie C.D.R. 011543 Disponible Article : texte imprimé
Marina Al Rubaee, Auteur |Soutenir les adultes déficients intellectuels dans leur rôle de parents et éviter les placements d'enfants. Telle est l'ambition des services d'appui et d'accompagnement à la parentalité mis en place par les neuf APEI du Nord. Une action menée d[...]texte imprimé
Depuis plusieurs décennies, la responsabilisation éducative des familles des classes populaires est devenue une préoccupation forte pour les institutions soucieuses de l'intérêt et de la protection des enfants mais aussi pour celles qui sont dir[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 362.1 BOU Action sociale C.D.R. 013943 Disponible