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Documents disponibles dans cette catégorie (8)
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Manque de confiance en l'avenir, de reconnaissance, mythe de l'argent facile et refus des règles conduisent de nombreux jeunes à décrocher. Comment l'éviter ?
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• Le PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages nécessitant un soutien scolaire ponctuel et transitoire (3 à 6 semaines). • Le PAP (Plan[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 374 DEM Education - Enseignement C.D.R. 023608 Disponible 
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Philippe Goëmé, Auteur ; Marie-Anne Hugon, Auteur ; Philippe Taburet, Auteur | CRDP Académie de Paris | Repères pour agir - Second degré | 2012Chaque année, 120 000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme ni qualification. Ce phénomène interpelle l'ensemble des acteurs de l'éducation. Au sein de structures dédiées à ces "décrocheurs" et de certains établissements publics innov[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 GOE Education - Enseignement C.D.R. 014936 Disponible 
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L'organisation de l'heure de soutien en français dans un collège en France : faire du français autrement grâce à une web radio ; travailler au CDI ; organiser l'aide entre pairs ; travailler la langue écrite et orale.
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dans des établissements innovants, ces enseignants ont décidé d'enseigner "autrement".
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Les enseignants spécialisés des Rased, repèrent les blocages des élèves en difficulté et les amènent à retrouver confiance en eux.
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Faciliter l'inclusion scolaire des élèves handicapés. Travailler en collaboration avec l'enseignant. Aider à la vie quotidienne dans l'établissement. • Destiné aux AVS, cet ouvrage les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l’élève q[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 374 BIN Education - Enseignement C.D.R. 023618 Disponible 
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Isabelle Magos, Auteur |Les pédagogies nouvelles ont plus d'un siècle. S'appuyant sur les acquis de la psychologie de l'enfant, ces méthodes "modernes" font de lui l'acteur de ses apprentissages. Qu'en ont retenu les écoles d'aujourd'hui ?