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Une révolution cognitive
de Emmanuel Sander In Sciences humaines, 200 (01/2009), p.50-51 Analyse par un psychologue, en 2007, des mutations produites par Internet sur les processus cognitifs et le rapport à la connaissance : les effets de la dématérialisation ; de nouveaux processus d'apprentissage qui engagent à repenser l'enseignement. |
Sander Emmanuel.
« Une révolution cognitive »
in Sciences humaines, 200 (01/2009), p.50-51.
| Titre : | Une révolution cognitive (2009) |
| Auteurs : | Emmanuel Sander, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (200, 01/2009) |
| Article : | p.50-51 |
| Note générale : | Bibliographie, webographie. Article paru dans Sciences humaines 186 de 10/2007 non reproduit dans son intégralité. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis 2000- / enseignement / Internet / processus cognitif |
| Résumé : | Analyse par un psychologue, en 2007, des mutations produites par Internet sur les processus cognitifs et le rapport à la connaissance : les effets de la dématérialisation ; de nouveaux processus d'apprentissage qui engagent à repenser l'enseignement. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 23/03/2009 |

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