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Vincent Troger, Auteur |Rapide historique de la structure du système éducatif secondaire en France et de son évolution jusqu'au collège unique. Le bilan des résultats obtenus en terme de démocratisation est très mitigé.
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Benoit Gerde, Auteur ; Anthony Lecapre, Auteur | CRAP |La pratique de l'entretien entre jeune et enseignant au collège-lycée élitaire pour tous (Clept) de Grenoble : le lieu d'une pensée réfléchie ; la reconnaissance de la parole du jeune ; la multiplication des lieux et moments d'entretiens ; sa pl[...]
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Yann Celton, Auteur | Presses universitaires de RennesUn peu plus de 40 % des lycéens bretons sont scolarisés dans l’enseignement privé. L’essor des établissements secondaires catholiques doit beaucoup aux religieux, aux religieuses et aux prêtres diocésains, qui ont progressivement laissé la place[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 914.41(03) DIC Géographie - Voyages C.D.R. 023243 Disponible Article : texte imprimé
Présentation d'une étude américaine publiée en 2014 sur l'heure de début des cours au collège et au lycée : les recommandations de l'Association américaine des pédiatres ; le déficit de sommeil des adolescents ; ses effets.Article : texte imprimé
L'enseignement des stratégies de lecture en classe de 6e : un répertoire de cartes de stratégie donné aux élèves ; la mise en place d'un guide de lecture ; l'explication des objectifs d'apprentissage ; l'explicitation des opérations mentales ; l[...]
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Portraits de plusieurs personnes méconnues ayant joué un rôle dans l'évolution de l'école française : François Guizot qui par sa loi de 1833 obligea chaque commune à ouvrir une école de garçons ; Paul Bert, défenseur intransigeant de la laïcité [...]Article : texte imprimé
Stéphanie Jolivet, Auteur ; Viviane Monnerville, Auteur | CRAP |Les pratiques de la pédagogie Freinet adaptées au collège, en France, en 2018 : la pratique du texte libre en français ; la recherche libre en mathématiques ; l'organisation du travail individualisé et en autonomie ; le conseil d'élèves ; les co[...]
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« Je n’ai pas été formé ! » « Comment boucler mon programme ? », « Mes élèves ne veulent pas travailler ! », « Comment offrir des conseils personnalisés quand j’ai plus de 30 élèves en face de moi ? », « Je ne vois pas comment intégrer le numéri[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 MUL Education - Enseignement C.D.R. 030259 Disponible Article : texte imprimé
Enseignement des mathématiques et formation du citoyen au collège ou au lycée, en France, en 2016 : le travail sur les représentations, l'explicitation et la démonstration, le travail de groupe et les échanges, le langage et le vocabulaire.
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Dossier réalisé en 2013 présentant les métiers, les formations et l'emploi dans l'enseignement et la formation. Guide pratique : adresses utiles, adresses des lieux de formations.Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ORI DRO Droit / Fonction publique KIOSQUE ONISEP 017903 Disponible ORI DRO Droit / Fonction publique KIOSQUE ONISEP 023679 Disponible 
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Patrick Neyroud, Auteur |Cahiers, cartables, crayons...et ordis. La rentrée 2013 est celle du numérique. C'est la grande ambition du ministère de l'Education nationale, pour le primaire comme pour le secondaire.Article : texte imprimé
L'organisation de la scolarité obligatoire au Danemark, en 2018 : la classe au centre du système éducatif ; le développement d'un climat de sécurité psychologique, affective et sociale ; les priorités éducatives ; la polyvalence des enseignants [...]
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François-Xavier d' Aligny, Auteur ; Astrid Guillaume, Auteur ; Babette Nieder, Auteur | L'Harmattan | 2009Vecteur essentiel de la citoyenneté démocratique, le purilinguisme est en Europe la forme la plus souhaitable et la plus efficace de communication dans l'espace du débat public : il porte des valeurs de tolérance et d'acceptation des différences[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 316.7 ALI Sciences économiques et sociales C.D.R. 015085 Disponible Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2014 sur les agressions verbales à l'encontre des personnels de l'Education nationale : leur fréquence, leurs auteurs, leurs effets ; les limites de l'étude.
