Catégorie objectif de l'éducation

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Article de périodique

Affronter l'incertitude : entretien avec Edgar Morin

• Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 66-67
• • Auteur : Edgar Morin
  • Auteur : Jean-Claude Ruano-Borbalan
  • Auteur : Martine Fournier

Pour le sociologue Edgar Morin, la croissance des savoirs, la complexité du réel et l'incertitude sont actuellement les caractéristiques de la connaissance. Les disciplines doivent communiquer et travailler davantage entre elles. L'école doit fa[...]

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Article de périodique

L'Aventure des savoirs : entretien avec Philippe Meirieu

• Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 41-43
• Auteur : Martine Fournier

Pour Philippe Meirieu, la question des savoirs à enseigner doit être reconsidérée. Leur choix devrait relever de la nation tout entière. Les savoirs devraient permettre à l'enfant de se situer comme solidaire de l'humanité. Enseigner est un méti[...]

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Article de périodique

C comme... communauté

• Dans le périodique : Le Journal de l'animation., n°193 (11/2018) p.14
• Auteur : Matthieu Garnier

Réflexion de Matthieu Garnier, formateur dans le domaine de l'animation, autour du mot "communauté" apparaissant souvent dans les projets et objectifs pédagogiques des centres sociaux ou structures d'animation : signification (valeurs, pratiques[...]

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Article de périodique

C comme... Compétences

• Dans le périodique : Le Journal de l'animation., n°195 (01/2019) p.14
• Auteur : Matthieu Garnier

Réflexion professionnelle d'un formateur en animation autour du terme de "compétence". Définition du concept dans le secteur de l'éducation populaire ; distinction de 5 compétences humaines et civiques méritant d'être développées en animation, c[...]

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Article de périodique

L'école pourrait-elle réduire les inégalités ?

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°136 (mars 2003) p. 36-39
• Auteur : Marie Duru-Bellat

En France en 2003, une sociologue de l'éducation s'interroge sur le concept d'égalité des chances (dans le contexte d'un accès à une société inégalitaire), sur la force de compensation des inégalités scolaires par l'école et sur le rôle des diff[...]

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Article de périodique

Pour une qualité "ouverte" de l'accueil de la petite enfance

• Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°233 (mai 2016) p.7-10
• Auteur : Pierre Moisset

Avec l'importance croissante de la politique d'accueil de la petite enfance, la question de la qualité de cet accueil se pose de plus en plus. Clarifier ses objectifs est nécessaire pour définir la qualité, en lien avec l'évolution de notre société.

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Article de périodique

Quels savoirs enseigner ? Bibliographie du dossier

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°121 (novembre 2001) p. 39

Références d'ouvrages sur la question des savoirs à transmettre, la notion de culture commune et l'histoire de l'enseignement en France pour comprendre les débats qui traversent l'école actuellement dans le monde entier.

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Article de périodique

Transmettre, oui... mais comment ?

• Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°36 (mars 2002) p. 40-43
• Auteur : Philippe Meirieu

Le professeur en sciences de l'éducation clarifie les priorités de l'école, le rôle des savoirs scolaires comme outils d'intégration sociale et d'émancipation personnelle et l'intérêt des méthodes actives. La mission fondamentale de transmission[...]

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