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Edgar Morin, Auteur ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Auteur ; Martine Fournier, Auteur |Pour le sociologue Edgar Morin, la croissance des savoirs, la complexité du réel et l'incertitude sont actuellement les caractéristiques de la connaissance. Les disciplines doivent communiquer et travailler davantage entre elles. L'école doit fa[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur |Pour Philippe Meirieu, la question des savoirs à enseigner doit être reconsidérée. Leur choix devrait relever de la nation tout entière. Les savoirs devraient permettre à l'enfant de se situer comme solidaire de l'humanité. Enseigner est un méti[...]
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Réflexion de Matthieu Garnier, formateur dans le domaine de l'animation, autour du mot "communauté" apparaissant souvent dans les projets et objectifs pédagogiques des centres sociaux ou structures d'animation : signification (valeurs, pratiques[...]
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Réflexion professionnelle d'un formateur en animation autour du terme de "compétence". Définition du concept dans le secteur de l'éducation populaire ; distinction de 5 compétences humaines et civiques méritant d'être développées en animation, c[...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Auteur |En France en 2003, une sociologue de l'éducation s'interroge sur le concept d'égalité des chances (dans le contexte d'un accès à une société inégalitaire), sur la force de compensation des inégalités scolaires par l'école et sur le rôle des diff[...]
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Dossier, réalisé en 2005, sur la laïcité : historique, loi de 1905 sur la séparation de l'Eglise et de l'Etat. Laïcité et services publics (état civil, pompes funèbres, écoles, hôpitaux, lieux de culte). Laïcité à l'école : comparaison d'extrait[...]
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Pierre Moisset, Auteur |Avec l'importance croissante de la politique d'accueil de la petite enfance, la question de la qualité de cet accueil se pose de plus en plus. Clarifier ses objectifs est nécessaire pour définir la qualité, en lien avec l'évolution de notre société.Article : texte imprimé
Références d'ouvrages sur la question des savoirs à transmettre, la notion de culture commune et l'histoire de l'enseignement en France pour comprendre les débats qui traversent l'école actuellement dans le monde entier.Article : texte imprimé
Sophie Vogel, Auteur ; Danièle Joly, Auteur |Présentation des initiatives visant à développer les sciences et les techniques à l'école. Bref rappel des textes qui fondent ces initiatives.Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur |Le professeur en sciences de l'éducation clarifie les priorités de l'école, le rôle des savoirs scolaires comme outils d'intégration sociale et d'émancipation personnelle et l'intérêt des méthodes actives. La mission fondamentale de transmission[...]