Les collections de l'Histoire, n°6 - Bulletin N°6 (octobre 1999)
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Les collections de l'Histoire
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Article de périodique
La Laïcité comme combat
- Dans le périodique : Les collections de l'Histoire, n°6 (octobre 1999) p. 45
- Auteur : Jean-Michel Gaillard
Portrait de Jules Ferry, ministre de l'Instruction Publique de 1879 à 1883.
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Article de périodique
La Méthode Freinet
- Dans le périodique : Les collections de l'Histoire, n°6 (octobre 1999) p. 52
- Auteur : Serge Chassagne
Portrait de Célestin Freinet (1896-1966) et présentation de la méthode pédagogique qui porte son nom.
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Article de périodique
Eux aussi ont fait l'école...
- Dans le périodique : Les collections de l'Histoire, n°6 (octobre 1999) p. 50-51
- Auteur : Jean-Michel Gaillard
Portraits de plusieurs personnes méconnues ayant joué un rôle dans l'évolution de l'école française : François Guizot qui par sa loi de 1833 obligea chaque commune à ouvrir une école de garçons ; Paul Bert, défenseur intransigeant de la laïcité [...]
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Article de périodique
Les Jésuites, pères de la pédagogie ?
- Dans le périodique : Les collections de l'Histoire, n°6 (octobre 1999) p. 35
Présentation des méthodes pédagogiques des pères de la Compagnie de Jésus (jésuites).
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Article de périodique
Comenius ou la révolution de l'éducation
- Dans le périodique : Les collections de l'Histoire, n°6 (octobre 1999) p. 34
- Auteur : Joël Cornette
Présentation rapide des théories pédagogiques de Comenius, théologien protestant du XVIIè siècle.
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Article de périodique
Qui savait écrire aux XVIIè et XVIIIè siècles
- Dans le périodique : Les collections de l'Histoire, n°6 (octobre 1999) p. 30
Présentation commentée de cartes montrant la répartition géographique de l'alphabétisation masculine et féminine sur deux périodes : 1686-1690 et 1786-1790.
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Article de périodique
Mille ans d'école de Charlemagne à Claude Allègre
- Dans le périodique : Les collections de l'Histoire, n°6 (octobre 1999) p. 3-113
Dossier en trois parties présentant l'évolution de l'école française sur plus d'un millénaire. D'abord le temps des petites écoles (du Moyen Age à l'Ancien Régime), le grand rêve républicain (19è siècle) enfin le défi actuel de l'école unique.
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