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Documents disponibles dans cette catégorie (22)
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Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2016 sur l'évolution des performances des élèves français de CM2 en orthographe entre 1987 et 2015 : la dégradation des résultats ; l'aggravation des écarts entre filles et garçons et selon les milieux sociaux[...]![]()
texte imprimé
C. de Marez, Auteur ; F. Desmarchelier, Auteur ; D. Gonifei, Auteur | Nathan | Repères pratiques | 2014Cet ouvrage fait le point sur les difficultés orthographiques les plus fréquentes. Les règles dorthographe sont présentées de manière claire et concise par rubrique thématique : - accords, - verbes, - orthographe dusage, - homophones, - s[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 804 MAR Grammaires - Lexique C.D.R. 017460 Disponible ![]()
Article : texte imprimé
Fabien Hobart, Auteur ; Régis Forgione, Auteur | CRAP |Le succès du dispositif pédagogique Twictée, en France, en 2018 : l'ancrage didactique ; son organisation et son animation ; la production, la diversité et le partage de contenus ; les outils numériques utilisés.![]()
Article : texte imprimé
Les entretiens métagraphiques pour faire expliciter des élèves de cycle 3 leurs choix graphiques en orthographe : les arguments phonologographiques, morphosémantiques ou morphosyntaxiques ; l'usage du métalangage ; le cheminement vers une réflex[...]![]()
Article : texte imprimé
Donner à réfléchir l'orthographe lexicale à l'école primaire, en France, au moyen d'une verbalisation qui la rende explicite : les choix pour la pratique de la dictée ; la chasse aux difficultés avec les élèves ; la recherche collective de tacti[...]![]()
Article : texte imprimé
L'apprentissage de l'orthographe par la dictée au collège : la variété des exercices ; le suivi de l'élève ; les évaluations et les phases de remédiation.![]()
Article : texte imprimé
Présentation d'une étude anglo-saxonne publiée en 2014 sur les effets du langage texto sur la maîtrise orthographique des enfants : la corrélation observée entre l'usage du SMS et la réussite en orthographe ; ses causes.