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Documents disponibles dans cette catégorie (278)
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Céline Lanoë, Auteur ; Amélie Lubin, Auteur ; Sandrine Rossi | CRAP |La compréhension des relations entre la pensée et le cerveau par des élèves de l'école primaire : l'étude du cerveau dans les programmes ; le bénéfice d'un programme pédagogique neuroéducatif sur le fonctionnement du cerveau ; les cadres de l'ét[...]texte imprimé
L'ouvrage est une synthèse de l'expérience mondiale dans le domaine de la déficience intellectuelle, et est le résultat de la collaboration de 59 spécialistes. Ce 1er volume est consacré aux actualités et tendances en matière d'intervention, à l[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 159.6 ION Psychologie C.D.R. 010809 Disponible texte imprimé
Un nouveau souffle pour votre pratique enseignante. Apprenez à comprendre ce qui bloque l'apprentissage de vos élèves et à révéler le potentiel de chacun ! Cet ouvrage s'appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation. Il propose[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.212 BRU Education - Enseignement C.D.R. 023628 Disponible Article : texte imprimé
La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des[...]texte imprimé
Observer les enfants et considérer leur développement comme un objet d'étude est assez récent : si au 17ème siècle le regard porté sur l'enfant se renouvelle sous l'angle éducatif, la notion de "développement de l'enfant" et par conséquent la ps[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 159.11 MAU Psychologie C.D.R. 010402 Disponible Article : texte imprimé
Le travail d'un groupe d'enseignants en formation-action, en partenariat avec le laboratoire Olivier Houdé (Laboratoire de Psychologie du Développement et de lÉducation de lenfant), en France, sur les stratégies d'apprentissage : les échanges [...]Article : texte imprimé
Gaëtane Chapelle, Auteur |L'importance du rapport au savoir dans l'apprentissage, la construction de l'identité, l'accession à l'autonomie et le changement personnel.texte imprimé
Passionnant et riche dialogue entre deux penseurs de notre temps dont le trait commun est linterdisciplinarité : sociologie, psychiatrie et psychanalyse. Morin et Cyrulnik constatent lun et lautre lindissociabilité du cerveau et de lesprit[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 316.1 CYR Sciences économiques et sociales C.D.R. 006198 Disponible Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2013, sur le fonctionnement cérébral lors des activités de dialogue et d'analyse : l'utilisation de réseaux neuronaux différents ; la méthodologie de l'étude.Article : texte imprimé
Etude en 2007, qui démontre les difficultés du raisonnement abstrait chez l'homme : compte rendu des expériences en psychologie clinique sur les capacités de raisonnement humain ; analyse des fondements de la rationalité et des obstacles au rais[...]texte imprimé
Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner. Elle est facile à c[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.31 HOU Education - Enseignement C.D.R. 016083 Disponible Article : texte imprimé
Analyse par un chercheur en psychologie de la manière dont le cerveau des enfants et des adolescents s'adapte à l'usage des écrans : les capacités d'intégration cognitive des écrans chez les enfants de moins de deux ans ; l'apport des jeux à la [...]Article : texte imprimé
Analyse, en 2012, de l'impact des nouveaux médias sur la structure cérébrale de leurs usagers : les effets négatifs et positifs de la télévision, de l'Internet, des jeux vidéo mis en évidence par les chercheurs ; la difficulté à les évaluer corr[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2020 sur les problèmes rencontrés lors des tests cognitifs destinés aux personnes âgées : le biais intitulé "effet de menace du stéréotype" ; ses effets sur les personnes âgées ; les moyens à utiliser pour en [...]Article : texte imprimé
Le point sur la capacité à mener plusieurs tâches simultanément : tâches en suspens et mobilisation de ressources cérébrales, l'effet Zeigarnik, l'effet Hemingway, élaboration d'un plan d'action.