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Documents disponibles dans cette catégorie (95)
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Eric Génovèse, Personne interviewée ; Fabienne Darge, Intervieweur | Le Monde Editions |Entretien avec le comédien Eric Génovèse au sujet de sa participation à la lecture de l'oeuvre de Proust "A la recherche du temps perdu" : l'idée de lire "A la recherche du temps perdu" de Proust par les comédiens de la Comédie-Française ; son r[...]Article : texte imprimé
Le point sur la bibliothérapie : les formes de bibliothérapie (informative ou créative) ; les bienfaits de la lecture ; le métier de bibliothérapeute. Encadré : association française de bibliothérapie.Article : texte imprimé
Analyse du rôle joué par la littérature dans la construction de soi : l'ouverture d'un espace personnel dans le monde ; la médiation du langage ; l'accès à l'altérité ; le pouvoir émancipateur de la littérature ; sa place dans la construction de[...]Article : texte imprimé
La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du f[...]Article : texte imprimé
Sylvie Maillot, Auteur |Dans une crèche de la ville de Paris, un projet autour du livre a permis à l'équipe de professionnels de construire des objectifs communs afin de favoriser les échanges, de développer l'intelligence individuelle et collective, et faire évoluer l[...]Article : texte imprimé
Nicolas Lagrange, Auteur |De très nombreux ouvrages, souvent à faibles tirages, sur des créneaux pointus...Les livres de management résistent à la crise de l'édition. Mais la qualité est rarement au rendez-vous. Le point sur quelques incontournables.Article : texte imprimé
Caroline Buono, Auteur ; Chloé Poujade, Auteur | CRAP |Mettre en voix, avec les élèves en collège, la lecture de textes de littérature (poèmes) pour en faciliter la compréhension : les échanges en groupe sur l'interprétation ; l'oralisation du texte en groupe et devant la classe ; la personnalisatio[...]texte imprimé
Ce acranet permet de consigner les lectures faites en classe et à la maison, en suivant une démarche qui vise à leur apporter compréhension, mémorisation et maîtrise des uvres (travail sur le contexte, le texte, activités et bilan pour chaque l[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité RP 2nde Générale RESERVE PEDAGOGIQUE 027717 Disponible Article : texte imprimé
Travailler l'autonomie en lecture avec des élèves de CM2, grâce à des processus métacognitifs : l'échange oral, en groupe, sur les incompréhensions et difficultés ; la catégorisation des connaissances métacognitives de John H. Flavell (1979) ; l[...]Article : texte imprimé
Marion Guillaume, Auteur ; Laurence Leblez, Auteur | CRAP |La lecture et la confection d'albums avec des élèves de 6e : la collaboration entre documentaliste et professeur de français ; les différents partenariats selon les étapes du projet ; la liaison avec une classe de CP-CE1 ; l'analyse d'albums (re[...]Article : texte imprimé
Les dispositifs de lecture offerte en classe, en France : la lecture, l'échange avec les élèves sur l'interprétation, la reformulation, l'explication des implicites, les évocations, le débat entre élèves sur les points de vue argumentés.Article : texte imprimé
Présentation de l'ouvrage "Les Neurones de la lecture" publié par le psychologue français Stanislas Dehaene en 2007 : le circuit neuronal utilisé pour l'acte de lire ; la réfutation de la théorie de la reconnaissance globale des mots.Article : texte imprimé
L'enseignement réciproque, approche d'enseignement de la compréhension en lecture en classe de CM2 : un enseignement collaboratif entre élèves de stratégies de lecture ; la formulation d'hypothèses, de questionnement, de clarification et de synt[...]Article : texte imprimé
L'enseignement explicite des stratégies de lecture en classe de CE2 : établir une dynamique entre le lecteur, le texte et le contexte ; la responsabilité du lecteur ; la métaphore du voyage ; l'étude de mécanismes implicites dans un film muet ou[...]Article : texte imprimé
La lecture de manga au collège, en France, comme tremplin vers la lecture : le travail sur les origines et le genre ; l'analyse des personnages et des intentions du mangaka ; l'adaptation au cinéma ("Nausicaä" de Miyazaki) ; l'analyse critique d[...]Article : texte imprimé
Favoriser la lecture en langue étrangère au collège, en France : le choix du roman ; la mise en place d'un club lecture ; la lecture à voix haute ; les échanges autour de la lecture ; le travail sur la langue.Article : texte imprimé
Témoignage de Swanie Juret, lycéenne, sur l'importance de la littérature jeunesse dans son parcours d'élève : les romans et les pratiques de classe qui l'ont marquée et encouragée à lire, l'oscillation entre lecture des classiques prescrite et l[...]texte imprimé
Claudie Tabet, Auteur ; Gilles Perrault, Préfacier, etc. ; Philippe Pineau, Auteur de la postface, du colophon, etc. | érès | trames | 2019La lutte contre lillettrisme est connue en France depuis les années 1980 : priorités ministérielles, campagnes de sensibilisation, publication douvrages de chercheurs et pédagogues. En revanche, rare, voire inexistante est la connaissance des [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 TAB Education - Enseignement C.D.R. 024349 Disponible texte imprimé
Quelles satisfactions retirons-nous du commerce des mots ? Quelles jouissances trouvons-nous à les apprivoiser à travers la parole, l'écriture, la lecture ? Ou encore à travers les circuits de notre ordinateur ? Et surtout, quels champs nous ouv[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 804 CAH Grammaires - Lexique C.D.R. 023090 Disponible Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur |Définitions et analyse de l'illettrisme : population concernée, causes, répercussions sur la vie économique et sociale, représentations sociales du phénomène.Article : texte imprimé
Membre de l'ADVBS (Association des Donneurs de Voix, Bibliothèque sonore, cet ancien professeur d'éducation musicale met ses compétences au service de cette association. Les livres enregistrés aident les audio-lecteurs, reconnus médicalement dan[...]Article : texte imprimé
Le rôle de la littérature jeunesse dans la formation du jeune lecteur au collège : la diversité du genre ; la complémentarité avec la littérature classique ; l'expérience de lecteur et l'exploration du ressenti ; les progrès dans la compréhensio[...]Article : texte imprimé
Delphine Gyre, Auteur ; Alexia Olivier, Auteur | CRAP |Le développement de projet lecture autour de l'album, en classes de 6e et 5e, pour des élèves de collège en grande difficulté : la construction du sens entre lecteur, auteur et texte ; l'enseignement des stratégies de compréhension et procédés l[...]Article : texte imprimé
Le point sur l'organisation du concours de lecture "Coup de coeur" pour des classes de 3e et 2de dans le Cantal, en France : les différents partenaires ; les échanges entre lecteurs dans un espace numérique collaboratif ; la rencontre de librair[...]Article : texte imprimé
Une recherche-action pour la construction d'un processus de compréhension en lecture, chez les élèves d'ULIS : une posture réflexive de l'enseignant ; le concept de Britt-Mari Barth ; une pratique orale et collective de questionnement et confron[...]Article : texte imprimé
Un défi lecture pour favoriser le plaisir de lire et développer un avis critique pour des élèves de classe de 3e : la sélection de romans ; le travail préparatoire avec les élèves ; l'élaboration de comptes rendus de lecture inventifs ; devenir [...]texte imprimé
Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie de l'éducation explicités et mis en scène dans un manuel clair et visuel. Chaque chapitre est structuré de la manière suivante : zoom sur les notions essentielles illustrées par 10[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 LIE Education - Enseignement C.D.R. 030270 Disponible Article : texte imprimé
L'échange oral pour la compréhension de l'écrit : la diversité des processus de lecture ; le décodage et la quête de sens ; le questionnement ; les échanges entre élèves sur la compréhension des textes.Article : texte imprimé
Le point sur le nombre et la variété des types de lecteurs en France, en 1994.Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse sociologique qualitative et quantitative des pratiques de lecture des Français. Dans un contexte de progression des lecteurs, diversité des lectorats et des genres d'ouvrages lus, et déclin de la lecture dite "savante". Tendance à une bi[...]Article : texte imprimé
Sylvie Leclerc-Reynaud, Auteur ; Johanna George, Auteur ; Emmanuelle Pinard, Auteur | CRAP |Le travail de la lecture de textes par des élèves de lycée professionnel pour un concours de lecture à voix haute : la compréhension des textes et du contexte ; le questionnement et les évocations ; l'expressivité des mots et des choses ; l'iden[...]Article : texte imprimé
Les dispositifs à mettre en place pour la lecture d'albums en classe maternelle, leur compréhension et l'appropriation du vocabulaire : un même projet, un même contexte lexical ; la mise en scène de l'histoire ; la fabrication de jeux ; le compt[...]Article : texte imprimé
Analyse de la tendance à revoir le même film ou relire le même livre, accentuée par la disponibilité des uvres sur Internet : la nouvelle génération de cinéphiles autonomes et passionnés très informés grâce au Net ; la volonté pour la plupart d[...]Article : texte imprimé
Le point sur la politique de régulation du marché du livre dans le contexte de baisse globale de la lecture. Historique du phénomène de baisse de la lecture et impact chez les jeunes et élèves, mesures d'aide et actions d'accès à la lecture ; ob[...]Article : texte imprimé
Michèle Elfassy, Auteur ; Julie Portocarrero, Auteur | CRAP |La scolarisation des élèves roms allophones en France, en 2016 : la valorisation de la langue maternelle et le partenariat école-famille réalisés par des enseignantes d'école primaire, la mise en place d'un projet "Sac d'histoire" autour de la l[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré au salon du livre de jeunesse à Montreuil où le théâtre écrit est récompensé. Le militantisme de certains auteurs et éditeurs pour que les pièces de théâtre soient lues par les enfants au même titre que toutes les autres fiction[...]Article : texte imprimé
Impliquer les parents dans la lecture de leurs enfants, en classe de maternelle : l'importance de l'implication des parents dans la progression de la lecture ; la mise en place de sacs à emprunter par les familles regroupant album, enregistremen[...]Article : texte imprimé
Article qui relate l'expérience de création d'une bibliothèque au sein d'un centre hospitalier gériatrique dans un esprit de recherche de lien social, de convivialité et d'ouverture entre les différents actuers : résidents, animateurs, soignants[...]Article : texte imprimé
L'application de la conception universelle des apprentissages en lecture, en classe de 6e, pour amener à l'inclusion : la réflexion et le film mental de la lecture ; la progression de textes de plus en plus complexes ; la mise en page du questio[...]texte imprimé
Dans la plupart des sociétés occidentales, la place des loisirs et des activités culturelles s'est considérablement accrue depuis la fin des années 1960. Cette évolution générale masque toutefois de profondes inégalités sociales d'accès à la cul[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 316.7 COU Sciences économiques et sociales C.D.R. 010423 Disponible Article : texte imprimé
Un dispositif, "Le Présentoir " pour faire progresser les élèves à l'écrit et faire naître le plaisir d'écrire en cours de français, en collège : la mise en place d'un rituel hebdomadaire d'écriture en classe ; l'évaluation des textes ; la const[...]Article : texte imprimé
Le livre est utilisé comme objet transitionnel pour engager l'échange intergénérationnel. L'enjeu est de conserver l'habitude de lecture ou d'apprendre à mieux lire.Article : texte imprimé
Quelques données significatives sur la lecture en France en 2005 : la navigation sur Internet comme forme spécifique de lecture, le succès d'initiatives collectives comme le jeu de "book crossing" ou passe-livre, les phénomènes éditoriaux, quelq[...]Article : texte imprimé
Le développement des compétences en lecture et en écriture des étudiants à l'université : les difficultés des étudiants ; les différents objectifs de la lecture universitaire ; l'accompagnement et l'aide méthodologique ; les étapes d'une lecture[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la littérature jeunesse dans l'école, en France : usages et diversité des pratiques ; la formation du lecteur ; la lecture dans toutes les disciplines.