Descripteurs
Motbis > 1545 hygiène - santé > santé > handicap > trouble du développement > dyslexie
dyslexieVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (40)
texte imprimé
Cet ouvrage propose 120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et l'orthographe par les élèves souffrant de dyslexie.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 REI Education - Enseignement C.D.R. 019657 Disponible Article : texte imprimé
Les difficultés des étudiants dyslexiques à l'université : les résultats d'une enquête universitaire exploratoire ; les différents troubles ; les difficultés à l'écrit et à l'oral ; les stratégies pour compenser ; l'utilisation du numérique ; le[...]texte imprimé
Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys et un sur vingt à un TDAH : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité... À quoi correspondent ces troubles ? Comment distinguer [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 DUC Education - Enseignement C.D.R. 026507 Disponible texte imprimé
D'après L'OMS, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 MON Education - Enseignement C.D.R. 019828 Disponible Article : texte imprimé
Données bibliographiques sur les nouvelles approches des concepts de l'apprentissage : ouvrages de synthèse, pédagogie et didactique, troubles de la lecture.Article : texte imprimé
Témoignage d'une élève dyslexique de terminale STD2A : les relations avec les enseignants et les autres élèves ; les difficultés à l'école et en matière de sociabilité ; les problèmes d'estime de soi.texte imprimé
Laura Alaria, spécialiste des problèmes dapprentissage, donne un éclairage détaillé et concret sur les troubles dys (dysphasie, dyspraxie, TDA/H, dyslexie, dysorthographie et dyscalculie) et propose des pistes aux parents, mais aussi aux enseig[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.22 ALA Education - Enseignement C.D.R. 025040 Disponible texte imprimé
Les enseignants qui sont les premiers à faire ces constats ont donc besoin de repères clairs pour identifier ces enfants « dys », en délicatesse avec lécole, alors que ni leur intelligence, ni leur bonne volonté, ni leur contexte de vie, ne peu[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 POU Education - Enseignement C.D.R. 023593 Disponible texte imprimé
Léonard de Vinci, Mohamed Ali, Erin Brockovich, Mika, Franck Gastambide, Alex Lutz, Keira Knightley, Orlando Bloom... Ils et elles ont en commun d'être dyslexiques. D'avoir trouvé des astuces pour contourner leurs difficultés. D'avoir aussi dév[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 FAU Education - Enseignement C.D.R. 028085 Disponible Article : texte imprimé
Le point sur les connaissances relatives aux maladies présentant des troubles du développement neurocognitif de l'enfant, appelées "dys", afin d'en améliorer le diagnostic et la prise en charge. Détection de troubles des apprentissages en lien a[...]texte imprimé
Le titre de cet ouvrage pourra sonner comme une provocation chez des enseignants souvent désarmés face à des troubles qui les désarçonnent et les inquiètent. Comment un phénomène parfois vécu comme la cause dune véritable déstabilisation de li[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 MOR Education - Enseignement C.D.R. 030262 Disponible texte imprimé
Annie Dumont est orthophoniste. Elle aborde de façon claire cette pathologie que beaucoup de parents redoutent tant les idées reçues sur la dyslexie brouillent la réalité de ce dysfonctionnement du langage.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 DUM Education - Enseignement C.D.R. 011415 Disponible Article : texte imprimé
Présentation en 2017 de la dyslexie : un trouble de l'apprentissage ; ses causes génétiques et environnementales ; les anomalies cérébrales des enfants dyslexiques ; l'évolution des approches thérapeutiques. Encadré : les caractéristiques de la [...]Article : texte imprimé
Claudie Bert, Auteur |Etat des recherches sur la dyslexie, orientées aussi bien vers les causes organiques que vers les facteurs de l'environnement social de l'enfant.Article : texte imprimé
Thomas Lepeltier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de l'ouvrage "The Dyslexia Debate" (Le débat sur la dyslexie) publié par Julian G. Elliott et Elena L. Grigorenko en 2014 : le caractère contre-productif du diagnostic de dyslexie ; un trouble mal défini, aux fondements biologiques [...]Article : texte imprimé
Liliane Sprenger-Charolles, Auteur |Après un aperçu historique, une spécialiste de l'acquisition du langage définit les dyslexiques et les déficits phonologiques qui gênent le décodage. En 2003, l'origine de ces déficits reste difficile à cerner.Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2017 par des chercheurs français sur les causes de la dyslexie : le rôle d'une anomalie dans la rétine ; les perspectives thérapeutiques.Article : texte imprimé
Présentation en 2019 des dyslexies ou troubles de l'acquisition du langage écrit : leur définition, leur prévalence ; leur diagnostic ; les recherches récentes sur les types de dyslexies et sur les mécanismes cérébraux associés ; les rééducation[...]Article : texte imprimé
Ballotés entre les structures médico-sociales et l'éducation nationale, les enfants dyslexiques font face à des dispositifs saturés.Article : texte imprimé
Dossier sur les difficultés et troubles de l'apprentissage et, en particulier la lectureet l'écriture, chez des enfants "dys" : dyslexiques, dysorthographiques, dyscalculiques.texte imprimé
Louvrage explique de manière compréhensible comment identifier le problème ou le handicap que rencontre un enfant. Cest également un véritable guide professionnel et parental pour sorienter dans le labyrinthe scolaire, administratif et médical.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 HEN Education - Enseignement C.D.R. 027786 Disponible Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Le point, en 2010, sur la dyslexie : ses caractéristiques ; ses causes (trouble de la conscience phonologique ou trouble visuel) ; sa prise en charge. La controverse entre psychologues et neuroscientifiques sur les déterminants environnementaux [...]texte imprimé
Martine Fournier, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur | Sciences Humaines | Les dossiers de l'éducation | 2006ntelligence, comment ça marche ? Comment se développe-t-elle ? Que nous apprennent les recherches récentes sur les nourrissons, sur le langage, sur la créativité et la "théorie de l'esprit" ?.... En quoi les neurosciences, les études sur le cerv[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 159.11 FOU Psychologie C.D.R. 010512 Disponible Article : texte imprimé
Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les disposit[...]texte imprimé
Mais quest-ce qui empêche un enfant de réussir ? Tous les enfants veulent réussir et tous les parents souhaitent voir leur enfant heureux ! Alors, quand la difficulté est là, une seule attitude : comprendre, comprendre vraiment, pour mieux acco[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 SIA Education - Enseignement C.D.R. 024939 Disponible texte imprimé
Cet ouvrage est né du projet de démontrer en acte que des approches issues de secteurs de compétences différents - et qu'il est habituel d'opposer - peuvent converger, que les analyses des uns peuvent nourrir celles des autres et enrichir la réf[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 MOR Education - Enseignement C.D.R. 027482 Disponible Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'influence des activités musicales sur les enfants atteints de dyslexie : le protocole de l'étude, les effets positifs observés, leurs causes.Article : texte imprimé
Distinction entre analphabétisme, illettrisme et dyslexie.Article : texte imprimé
Présentation de l'association Occitadys, qui forme les professionnels au diagnostic des troubles du langage, qui accompagne les parents pour prévenir les troubles et développer les compétences des enfants, et qui organise le parcours de soins de[...]Article : texte imprimé
Nolwen Bouvier, Auteur |Au service de l'autonomie des 20-30 ans souffrant de troubles dys, l'équipe du dispositif tremplin (à Brest), veille à ce que chacun trouve une réponse adaptée à ses besoins et aspirations.Article : texte imprimé
Elisabeth Demont, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Définition en 2010, des troubles de l'acquisition du langage (dysphasie) et de la lecture (dyslexie) : présentation des méthodes diagnostiques qui distinguent la dysphasie développementale du retard simple du langage ; description des difficulté[...]texte imprimé
« DYS » est le terme employé pour désigner les troubles spécifiques du langage et des apprentissages : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie - ces troubles qui empêchent celui qui en souffre de s'intégrer effi[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 FED Education - Enseignement C.D.R. 019830 Disponible texte imprimé
Dossier composé de 8 brochures : - Santé mentale et jeunes - Santé mentale et enfance - Santé mentale et vieillissement - Santé mentale et numérique - Troubles du langage et des apprentissage - Troubles des conduites alimentaires - Troub[...]Article : texte imprimé
Régis Delanoë, Auteur |Deux physiciens rennais du campus de Beaulieu, Guy Ropars et Albert Le Floch, pensent avoir percé le mystère de la dyslexie. Ils tentent actuellement de mettre au point une lampe qui permettrait aux dyslexiques de lire normalement.Article : texte imprimé
Moins médiatisés que l'autisme et moins visibles qu'un handicap physique, les troubles "dys" sont rarement considérés comme une source de souffrance. Pourtant vivre cette différence au quotidien s'avère particulièrement lourd...texte imprimé
Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes : un déficit de l'attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité. Ce trouble altère non se[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 GRA Education - Enseignement C.D.R. 023603 Disponible texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication ; Jean-François Marmion, Directeur de publication ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. | Sciences Humaines | La petite bibliothèque de sciences humaines | 2020Enfant turbulent, angoissé, asocial, surdoué, timide, violent ; mauvaises notes ou sommeil perturbé : il existe mille raisons de s'en remettre à un psy. Les familles en espèrent une aide, un diagnostic, quand elles n'en attendent pas secrètement[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 159.11 LHE Psychologie C.D.R. 029794 Disponible document projeté ou vidéo
Ce DVD propose diverses pistes pour prévenir, et/ou amoindrir et compenser les effets des troubles dyslexiques et dysphasique. C'est aussi un outil de formation et d'aide pour les professionnels qui encadrent ces enfants.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité DOC DVD : DOCUMENTAIRES RESERVE PEDAGOGIQUE 019857 Disponible texte imprimé
Qui sont ces « Zatypiques », ces drôles de zèbres si peu solubles dans lunivers scolaire ? Des enfants et des adolescents présentant des troubles des apprentissages, des enfants surdoués, des hypersensibles, des artistes, des gamers Comment le[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 AKO Education - Enseignement C.D.R. 030188 Disponible Article : texte imprimé
Deux physiciens rennais ont établi un lien entre une anomalie au niveau de la rétine et la dyslexie.