Innover en formation avec les multimodalités : Voyages dans des dispositifs apprenants

• Auteur : Marie-Christine Llorca
• • Editeur : ESF 2022
  • Collection : Formation permanente
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-4503-5
  • Format : 235 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    La notion de multimodalité en formation est souvent définie comme une articulation entre des temps de formation en présentiel et à distance, intégrant des outils numériques. Elle est alors synonyme de formation hybride. En sortant de cette vision réductrice, cet ouvrage montre que faire le pari de la multimodalité, c’est mettre l’individu et le groupe apprenants au centre de la formation, c’est soutenir la capacité à apprendre en comprenant et en vivant des expériences.

• • Descripteurs :

    Motbis

    formation / jeu éducatif / pédagogie / pédagogie centrée sur l'apprenant / technique pédagogique / théorie de l'apprentissage
  • Mots-clés : gamification
  • Index. décimale : 372.1 (Pratiques innovantes)