)
| Titre : | L'autorité éducative dans la classe : Douze situations pour apprendre à l'exercer |
| Auteurs : | Bruno Robbes, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | ESF, 2020 |
| Collection : | Pédagogies |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7101-4005-4 |
| Format : | 272 p. |
| Index. décimale : | 371.1 (Formation ds enseignants et didactiques) |
| Descripteurs : |
Motbis autorité / classe / relation maître-élève / respect de la discipline |
| Résumé : | L’ouvrage de Bruno Robbes rompt tout autant avec les lamentations passéistes sur un âge d’or de l’autorité qu’avec les préconisations simplistes sur « la tenue de classe ». L’auteur s’efforce, en revanche, de comprendre comment une autorité peut être véritablement éducative. Il souligne la nécessité de dépasser l’opposition entre contrainte et liberté afin de construire des situations où l’élève consent à s’impliquer dans ce qui lui est proposé pour accéder aux savoirs qui lui permettront de s’émanciper. Il montre aussi que cette autorité requiert une éthique professionnelle qui la rend, tout à la fois, légitime et praticable. Mais l’originalité de ce livre tient aussi dans la manière dont il s’appuie sur des situations concrètes qui, de la maternelle au lycée, permettent de comprendre où se situent les problèmes d’autorité, comment les analyser et les surmonter. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 05/07/2024 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.1 ROB | Education - Enseignement | C.D.R. | 030312 | Disponible |
Documents numériques (1)
 Sommaire Adobe Acrobat PDF |