Détail de l'indexation
370.2 : Troubles de l'apprentissage |
Ouvrages du CDI en indexation 370.2 (24)
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L'objectif principal de ce livre est de donner des pistes de réflexion et des conseils pratiques à toute personne qui s'intéresse aux difficultés d'apprentissage en mathématiques : enseignants, éducateurs, rééducateurs, psychologues, parents ; i[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 HEL Education - Enseignement C.D.R. 019832 Disponible texte imprimé
Ce livre apporte un éclairage sur ce quon appelle aujourdhui le Trouble du Développement de la Coordination (TDC). Ce trouble du neurodéveloppement est lié à une programmation vulnérable du geste dans le cerveau. Cet ouvrage propose des répons[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 KIR Education - Enseignement C.D.R. 030302 Disponible texte imprimé
Ce livre propose des idées pour accompagner et aider de manière pertinente les enseignants et parents d'enfants atteints de TDA/H. Il permettra également de mieux comprendre les enjeux de ce trouble, d'aménager une environnement favorable, et de[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 LUS Education - Enseignement C.D.R. 019859 Disponible texte imprimé
Cet ouvrage propose 120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et l'orthographe par les élèves souffrant de dyslexie.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 REI Education - Enseignement C.D.R. 019657 Disponible texte imprimé
Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys et un sur vingt à un TDAH : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité... À quoi correspondent ces troubles ? Comment distinguer [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 DUC Education - Enseignement C.D.R. 026507 Disponible texte imprimé
Lheure des devoirs est souvent un moment délicat, où les parents peuvent se trouver démunis face aux difficultés de leurs enfants. Cris, pleurs, colères accompagnent encore trop fréquemment ce temps dapprentissage. Les familles sépuisent en u[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 HEN Education - Enseignement C.D.R. 030186 Disponible texte imprimé
D'après L'OMS, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 MON Education - Enseignement C.D.R. 019828 Disponible texte imprimé
La spécialité des enfants intelligents qui n'accèdent pas aux savoirs fondamentaux est d'inventer des moyens pour figer les processus de penser. C'est ainsi qu'ils vont échapper aux inquiétudes et aux frustrations que provoque en eux l'apprentis[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 BOI Education - Enseignement C.D.R. 030299 Disponible texte imprimé
Laura Alaria, spécialiste des problèmes dapprentissage, donne un éclairage détaillé et concret sur les troubles dys (dysphasie, dyspraxie, TDA/H, dyslexie, dysorthographie et dyscalculie) et propose des pistes aux parents, mais aussi aux enseig[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.22 ALA Education - Enseignement C.D.R. 025040 Disponible texte imprimé
Le syndrome d'hyperactivité n'est pas toujours caractéristique d'un déficit de l'attention chez l'enfant. Dans près d'un tiers des cas recensés, ce trouble se manifeste en l'absence de tout état d'activité constante ou d'instabilité de comportem[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 PEL Education - Enseignement C.D.R. 023606 Disponible texte imprimé
Le dictionnaire des besoins éducatifs particuliers est un ouvrage de référence indispensable : 100 notions incontournables pour comprendre les besoins éducatifs particuliers. Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur les be[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 DIC Education - Enseignement C.D.R. 023670 Disponible texte imprimé
Les enseignants qui sont les premiers à faire ces constats ont donc besoin de repères clairs pour identifier ces enfants « dys », en délicatesse avec lécole, alors que ni leur intelligence, ni leur bonne volonté, ni leur contexte de vie, ne peu[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 POU Education - Enseignement C.D.R. 023593 Disponible texte imprimé
Léonard de Vinci, Mohamed Ali, Erin Brockovich, Mika, Franck Gastambide, Alex Lutz, Keira Knightley, Orlando Bloom... Ils et elles ont en commun d'être dyslexiques. D'avoir trouvé des astuces pour contourner leurs difficultés. D'avoir aussi dév[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 FAU Education - Enseignement C.D.R. 028085 Disponible texte imprimé
Le titre de cet ouvrage pourra sonner comme une provocation chez des enseignants souvent désarmés face à des troubles qui les désarçonnent et les inquiètent. Comment un phénomène parfois vécu comme la cause dune véritable déstabilisation de li[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 MOR Education - Enseignement C.D.R. 030262 Disponible texte imprimé
Annie Dumont est orthophoniste. Elle aborde de façon claire cette pathologie que beaucoup de parents redoutent tant les idées reçues sur la dyslexie brouillent la réalité de ce dysfonctionnement du langage.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 DUM Education - Enseignement C.D.R. 011415 Disponible texte imprimé
Maladresse, évitements, distraction, hypersensibilité... Et si le cerveau de votre enfant fonctionnait différemment ? Face à ce constat de plus en plus fréquent, les parents se sentent souvent démunis et culpabilisés. Cet ouvrage vous aide à com[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 BAB Education - Enseignement C.D.R. 023611 Disponible texte imprimé
Dyslexiques, dysorthographiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques... Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l'on regroupe de façon générique sous le préfixe « dys » ou l'acronyme TSLA (troubles spécifique[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 WAH Education - Enseignement C.D.R. 029785 Disponible texte imprimé
Louvrage explique de manière compréhensible comment identifier le problème ou le handicap que rencontre un enfant. Cest également un véritable guide professionnel et parental pour sorienter dans le labyrinthe scolaire, administratif et médical.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 HEN Education - Enseignement C.D.R. 027786 Disponible texte imprimé
Mais quest-ce qui empêche un enfant de réussir ? Tous les enfants veulent réussir et tous les parents souhaitent voir leur enfant heureux ! Alors, quand la difficulté est là, une seule attitude : comprendre, comprendre vraiment, pour mieux acco[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 SIA Education - Enseignement C.D.R. 024939 Disponible texte imprimé
Cet ouvrage est né du projet de démontrer en acte que des approches issues de secteurs de compétences différents - et qu'il est habituel d'opposer - peuvent converger, que les analyses des uns peuvent nourrir celles des autres et enrichir la réf[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 MOR Education - Enseignement C.D.R. 027482 Disponible texte imprimé
« DYS » est le terme employé pour désigner les troubles spécifiques du langage et des apprentissages : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie - ces troubles qui empêchent celui qui en souffre de s'intégrer effi[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 FED Education - Enseignement C.D.R. 019830 Disponible texte imprimé
Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes : un déficit de l'attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité. Ce trouble altère non se[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 GRA Education - Enseignement C.D.R. 023603 Disponible Article : texte imprimé
Isabelle Furno, Auteur ; Lin Grimaud, Auteur ; Catherine John, Auteur |Les troubles des apprentissages couvrent les troubles dys (dyslexie, dysphasie, dyspraxie dysorthographie) ainsi que les troubles TDAH (troubles du déficit de lattention avec ou sans hyperactivité). Si les limites entre difficulté transitoire c[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 EMP Education - Enseignement C.D.R. 020354 Disponible texte imprimé
Qui sont ces « Zatypiques », ces drôles de zèbres si peu solubles dans lunivers scolaire ? Des enfants et des adolescents présentant des troubles des apprentissages, des enfants surdoués, des hypersensibles, des artistes, des gamers Comment le[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 AKO Education - Enseignement C.D.R. 030188 Disponible