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Chacun s'accorde aujourd'hui à reconnaître que la vocation de l'Ecole est bien de faciliter les apprentissages. Mais pour être établi, le consensus n'en est pas moins insuffisant s'il n'est pas accompagné de l'énoncé des moyens. Apprendre... oui[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.2 MEI Education - Enseignement C.D.R. 026650 Disponible 
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L’ouvrage de Bruno Robbes rompt tout autant avec les lamentations passéistes sur un âge d’or de l’autorité qu’avec les préconisations simplistes sur « la tenue de classe ». L’auteur s’efforce, en revanche, de comprendre comment une autorité peut[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 ROB Education - Enseignement C.D.R. 030312 Disponible 
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Laurent Reynaud montre, dans cet ouvrage, que la classe est une formidable richesse pour les apprentissages mais que cela nécessite un véritable travail pédagogiques de préparation, de régulation et d'évaluation. Il explique à quelles conditions[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 REY Education - Enseignement C.D.R. 028836 Disponible 
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Idéalement, le métier d'élève les invite à travailler pour apprendre. En réalité, on demande aussi aux enfants et adolescents de travailler pour être occupés, pour rendre des textes, des exercices, des problèmes vérifiables, pour être évalués, p[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.4 PER Education - Enseignement C.D.R. 030313 Disponible 
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Les pédagogies différenciées ne tournent pas le dos au projet de l'école qui reste de donner à tous une culture de base commune. Sans renoncer à diversifier tout ce qui peut l'être, leur enjeu est ailleurs : faire en sorte que tous les élèves ai[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372 PER Education - Enseignement C.D.R. 008002 Disponible
